公需科目《计算机网络信息安全与管理》考试试卷

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1、2015年公需科目《计算机网络信息安全与管理》考试试卷考生姓名：考试科目：2015年公需科目《计算机网络信息安全与管理》考试时间：2015/5/3020:31:15考试成绩：89分(合格分数:60分)说明：1.回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。2.答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。一、判断题(每题1分)1.当今，我们国家对整个网络信息系统和网络实行两类管理。其中，国家保密局针对涉及国家秘密的系统进行等级保护。正确错误2.做好数据的完整性是系统安全性的唯一要求。正确错误3.国家之间利益的对抗是

2、影响网络安全最根本的一个原因。正确错误4.对于信息安全危险的分类，从危险的来源来分，可分为内部的危险和外部的危险。正确错误5.目前，21%的重要系统如果没有境外技术支持和运维服务，系统就无法正常运行。正确错误6.信息安全与信息技术产业紧密结合，我国信息安全问题根源在于技术产业的落后。正确错误7.自从1994年正式接入国际互联网以来，我国互联网从无到有、从小到大，逐步进入了互联网时代.正确错误8.网络审查严重影响我国网民的工作学习。正确错误9.完善我国的信息安全保障体系建设是一个持续渐进的过程，不可能一蹴而就，要在国家信息安全战略的指导下慢

3、慢推进。正确错误10.在法治社会，法律是控制社会消极行为和不良现象最根本、最有效的一个武器。正确错误11.网络空间必须要互联互通，可以不重视主权。正确错误12.互联网有力推动了我国传统经济的转型升级，新兴信息经济初具规模，我国正在成为世界第一的网购市场。正确错误13.网络犯罪的跨地域、团伙化更加明显，犯罪过程出现建立网站、发布广告、资金套现等多个环节，形成分工明确的犯罪团伙。正确错误14.我国信息技术产品的国产化程度非常低，很多重要信息系统还是由外国厂家提供，网络防护十分薄弱。正确错误15.自媒体是一个大数据时代。正确错误16.网民就是公

4、民。正确错误17.统计表明：10%的网民创造了80%的内容，吸引着90%的网民的注意力。正确错误18.具有一国国籍，并且根据国家的法律规定享有权利和承担义务的人被称为网民。正确错误19.线下交流便于沟通各方资源，实现更深入的合作。正确错误20.在ROST250个意见领袖中有234个在微博中提及什邡群体性事件，占93.6%。正确错误21.沟通能力在管理学当中的研究显示，实际上它是危机事件处理过程当中最重要的能力。正确错误22.自媒体时代危机的传播速度是以小时在进行扩散的。正确错误23.我们在提高自身信息分析能力的过程当中，需要不断地去学习，

5、还正在发展创新过程当中的信息通信技术。正确错误24.改善政府的公信力是解决自媒体时代问题的唯一办法。正确错误25.我国安全立法总体滞后，现有的立法条文可操作性不强，执法行为不够规范统一，社会各界的网络安全意识不强。正确错误26.网络诈骗等侵财性犯罪案件呈现明显组织化、地域化趋势。正确错误27.我国是受境外黑客攻击破坏最严重的国家之一，西方媒体、政客渲染中国黑客攻击，丑化唱衰中国。正确错误28.网络违法犯罪活动分工合作,使得犯罪团伙之间形成错综复杂的关系，形成了一条流水作业的利益链条。正确错误29.对待一些公共事件，媒体立场应该很明确。引入

6、司法、社会等多种形式协调解决。正确错误30.小诊所就物化患者、态度冷漠等因素，容易产生医患冲突，引发舆情。正确错误31.构建舆情研判体系和责任体系是医患舆情应对建议之一。正确错误32.限制民权、伤害民利的事情要有法可依正确错误33.在任何社会的发展进程中，社会要素对法律的创制和实施起着十分重要的影响。正确错误34.英国于1864年颁布的《工厂法》就是有关劳动和劳动保障方面的法律。正确错误35.NSFNET是纯军事使用的，而MILNET是面向全社会的。正确错误36.随着互联网的继续发展，网络社会与现实社会的不断相融，突出了现代社会的脆弱性，

7、脱离现实社会的互联网治理模式，已经不再适用于现代互联网治理理念。正确错误37.不良信息和文化的网络渗透、信息领域的国家主权、旨在消除数字鸿沟的发展问题是属于功能层面的互联网治理内容。正确错误38.特洛伊木马是一种比较特殊的病毒，其查杀比较复杂，需要专门的木马查杀工具，有时还需在安全模式上操作。正确错误39.信息安全无小事，由于个人的力量是有限的，因此，维护信息安全只需从国家和企业两个层面不断推进。正确错误40.终端使用上，移动终端更加人性化、个性化，移动终端从以设备为中心到以人为中心的模式集成了嵌入式计算、控制技术、人工智能技术、生物认证

8、技术等，充分体现了以人为本的宗旨。。正确错误二、单项选择(每题1分)41.一般来说，网络安全管理由安全的组织、安全的制度、安全的标准、安全的评估和安全的审计组成。其中，（）是安全管理的核心。A