《大学生心理健康教育》试题题库

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1、《大学生心理健康教育》考试试题库一、选择题部分第一章健康从心开始一、单选题（10）1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A．初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期2.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好3.我们常见的嫉妒心理属于（）。A.轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病4.大学生常见的社会障碍主要表现为（）。A.情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍5.大学生常见的情绪障碍不包括（）。A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症6.我国20

2、世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（）。A.16－20％B.30－34.4％C.37.9％D.64.4％7.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症D.抑郁症8.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康9.某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病（）。A.反应性精神病B.情感性精神障碍C.精神分裂症D.人格障碍10.某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问

3、该生患有什么症状（）。A.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.偏执狂10第二章大学生的自我意识一、单选题（10）1.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。A.理想自我B.现实自我C.社会自我D.投射自我2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合3.青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。A.健全人格B.培养意志C.自我统合性D.情绪稳定4.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。A.15年B.20多年C.30多年D.40年5.大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期

4、是（）。A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期6.自我意识是个体意识发展的（）。A.初级阶段B.中级阶段C.高级阶段D.最终阶段7.当代大学生一般处于（）。A.青年初期B.青年中期C.少年期D.青年晚期8.根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）。A.获得自我统一性B.克服自卑感C.获得自我完美感D.获得信任感9.当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是A.健全自我意识B.健全人格C.培养坚定的一致D.调控自己的情绪10.形成自我意识的核心和关键是（）。A.健全自我意识B.自我统合C.悦纳自我D.调控

5、自我二、多选题（6）1.从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。A.自我认识B.心理自我C.自我体验D.自我调控2.大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.广度和深度发展迅速B.自觉性增强C.自我评价能力提高D.主动性增强第三章大学生的人格发展101.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制2.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动A快乐原则B道德原则C现实原则D本能原则一．多选题（6）1.下列属于人格基本特点的是（）A独特性B稳定性C整体性

6、D功能性2.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（）A本我B自我C超我D本能3.奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（）A个人特质B表面特质C根源特质D共同特质4.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）A外倾性B神经质C精神质D情绪稳定性5.大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面A正确的自我意识B良好的情绪控制能力C和谐的人际关系D乐观的生活态度6.心理学的三大势力是（）A行为主义B人本主义C精神分析D认知学派第四章大学生的学习心理一、单选题（10）1.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。A、勤奋B、刻苦C

7、、学以致用10D、学会学习2.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A、远大理想B、自主学习能力C、持之以恒的毅力D、知识迁移能力3.关于考试焦虑下列说法错误的是（）。A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。B、适度的焦虑有利于考试。C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。4.（）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。A、动机B、诱因C、兴趣D、自我效能感二、多选题（6）1.大学生的综合素质包括（）。A、专业素质B、

8、思想道德素质C、文化素质D、身心素质2.关于学习策略的说法，正确的是（）。A、学习策略是可教的。B、培养大学生的学习策略可