大学医院工作目标任务书

《大学医院工作目标任务书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大学医院工作目标任务书    单位名称:                    20  年   月   日填表说明1.请按照A4复印纸规格填写、打印。2.如填写项目需要另外附页详细说明时，标题字体规格为黑体2号字，正文为宋体4号字。3.“学术带头人”包括①国家级人才项目：国家“千人计划”（创新长期、创新短期、青年项目）、“万人计划”（领军人才、青年拔尖人才）、“长江学者”（特聘教授、讲座教授、青年学者）、杰青、优青、人社部国家级人选、科技部创新人才推进计划领军人才；②省部级人才项目：xx市“千人计划”（创新长期、创新短期、青年项目）、国家卫生计生突出贡献中青年专家、xx市特支

2、计划高层次创新型科技领军人才、xx市特聘教授、讲座教授、xx市特支计划青年拔尖人才、xx市创新人才推进计划领军人才、青年科技优秀人才、“131”一层次、教学名师；③校级人才项目：“新世纪人才”。4.“开展双语教学”的标准是外语授课时数达到总课时数的50％；每两年周期内，教授、副教授承担教学任务的覆盖率应达100%。5.联系电话/传真：（学校医政处） 1.主要医疗指标1.1业务指标门急诊人次 （人次） 同期比较 （人次）出院人数（外埠比例） （人）  （％） 同期比较 （人）  （％）病床周转次数 （次） 同期比较 （次）病床使用率 （％） 同期比较 （％）平均住院日 （天） 

3、同期比较 （天）住院手术例数 （例） 同期比较 （例）1.2经济指标全年经济总收入 (万元) 同期比较 (％) 实际增长金额 (万元)固定资产增值 (万元) 药品收入占医药收入比例 (％) 抗生素占药品收入比例 (％)每住院床日费用 (元) 每门诊人次费用  (元)2.公立医院改革重点工作2.1预约门诊人次 （人次） 同期比较 （人次）预约门诊比例 （%） 同期比较 （%）   专家门诊预约比例 （%） 同期比较 （%）2.2节假日门诊科室数     节假日专家门诊比例   2.3医疗纠纷总数（其中：已解决件数）  同期比较 （%）其中：万元以上赔付医疗纠纷，第三方调解率 (

4、%) 同期比较 （%）医疗纠纷赔付金额（万元） （万元） 同期比较 （%）接待信访总数（其中：已解决件数）  同期比较 （%）2.4优质护理示范病房数 （个） 同期比较 （个）全院护士与病床比例  同期比较 病房护士与病床比例  同期比较 2.5临床路径病种数 （个） 同期比较 （个）临床路径的入组率 （%） 同期比较 （%）入组后的完成率 （%） 同期比较 （%）2.6抗菌药物的品种数 （种） 同期比较 （种）住院患者抗菌药物使用率 （%） 同期比较 （%）门诊抗菌药物使用率 （%） 同期比较 （%）抗菌药物使用强度 （DDD/100人天） 同期比较 （DDD/100人天）

5、细菌培养送检率 （%） 同期比较 （%）I类手术预防使用率 （%） 同期比较 （%） 术前给药时间合格率 （%） 同期比较 （%）术后24h合格率 （%） 同期比较 （%）2.7对口支援完成率 （%） 同期比较 （%）3.三级医院评审 目前等级： 拟达到等级：4.医疗新技术项目 共计：         （项）新技术项目水平 国际先进 （项） 国内先进 （项） 填补市级空白 （项）开展新技术项目情况（另附页说明项目名称、开展例数及水平）5.医疗质量持续改进的长效机制5.1落实“三基三严”及“十三项核心制度”、“三好一满意”等的管理举措    5.2落实医院评审、优质医院创建工作

6、的举措    6.反腐倡廉建设开展廉洁从医、廉洁从政、医疗服务创优、社会评价及防治商业贿赂等工作的具体举措：     出院患者总满意度（以国家统计局xx调查总队报告为准） ≥ 媒体负面曝光查实例数 零“红包”发生率 零 发生商业贿赂违纪案件 零7.临床教学7.1临床教学经费医院教学经费投入 （万元） 占医院年业务收入比例 （%）7.2临床教学条件教学用房 现有      (m²) 教室 现有     (m²) 学生宿舍 现有   (m²) 临床实验室 现有   (m²) 拟增      (m²)  拟增     (m²)  你增    (m²)  拟增   (m²)7.3临床

7、教学中心临床教学设备 现有     （台/套） 设备价值 现有      （万元） 生均床位数 （张） 拟增     （台/套）  拟增      （万元）  参与临床教学教师数 （名） 其中高级职称比例  （%）操作技能项目完成率 现完成                  （%）；拟达到              （%）7.4临床教学工作 重点工作内容卓越医生培养计划   临床技能中心建设   临床教学质量监控   特色课程（PBL、案例教学等）   教材（统编、自编）  7.5承担临床教学任务量 临