四、明末清初的思想活跃局面

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1、四、明末清初的思想活跃局面【内容标准】列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要主张，了解明清时期儒学思想的发展【知识与能力】通过木课学习，掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。结合当时时代特征，把握明清吋期儒学思想的发展脉络。【过程与方法】学生可以根据教科书与教师提供的材料及內已搜集到的资料，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，主动探究问题的答案。在对明清之际思想家的了解过程屮，运用比较法对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。【情感、态度与价值观I通过对明清之际思想家们大胆批判传统文化的行为的学习，使学生确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养健全的

2、意志，增强经受挫折、适应生存环境的能力。【本目重点、难点】重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想难点：在于通过对这些思想主张的学习，分析明清之际儒学发展的特征及主要原因。并指出这一思想活跃局面出现的根木原因。学习过程中耍结合明清之际社会政治、经济发展的状况来分析思想文化的变化。还耍考虑到儒学的发展趋势及其与明清之际时代发展的不适应性。对这些思想家的主张可以采用分析其异同点的方式加以掌握。【教学过程】讲述本课具体A容之前，教师先根据“课前提示”A学生指出：明清吋期是我国封建社会渐趋衰落的转型时期，那时，资本主义萌芽已经产生并且在封建专制重压S不断缓慢地发展。旧制度的衰落和新的

3、社会因素产生，如同世界各W的规律一样，首先在思想界里被敏感地反映岀来。于是，在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治的思想家，便成为这一吋期文化屮新的潮流。他们批判继承了传统的儒学体系，使我国传统文化重新焕发了生机。这也是中国历史上继春秋战国、魏晋南北朝之盾，又一次思想十分活跃的时期。（结合相关知识分析：明清之际思想活跃局面出现的原因是什么？由此导入新课的学习。）一、明清之际思想批判出现的社会背景明末清初：儒学再次受到批判，正统地位再次面临冲击。思想家对儒学进行修正，儒学进一步发展，思想领域出现继百家争鸣以后的又一次活跃局面。［一定时期的文化是一定时期政治、经济在

4、意识形态上的反映。（学法指导）］1.政治：君主专制的强化，封建制度趋于衰落，社会各种矛盾尖锐。（从黄宗羲、顾炎武、王夫之的抗清、反专制可知）明末清初社会大动荡，明王朝的灭亡对士大夫阶层是一个极其沉重的打击，亡国之痛，使他们认真反思，开始对屮国封建社会的痼疾和明朝火亡的原因进行反省并著书立说。2.经济：①土地高度集中、赋役沉重。②商品经济的发展，资本主义萌芽缓慢发展。（根源）（从黄宗羲重商可知）明中后期商品经济发展，资本主义萌芽的出现和发展、社会矛盾的充分暴露。一些先进知识分子顺应手工业、商业经济发展，代表新兴市民阶级利益，重科学讲实际，在意识形态领域掀起一股要求个性解放、平等、自山的带冇

5、早期启蒙性质的进步思想。3.思想文化：以程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现出因循守IH、陈腐不化的习气，限制了思想的內由。西学东渐，近代科技传入中W，丌阔了人们的眼界。（经世致用；王夫之哲学思想可知）。二、活跃的表现:（-）明末：李贽的反正统意识（李贽是反封建思想的先驱）1.生平与性格结合教材中图片和《福建泉州李贽故居》介绍李贽生平。以“异端”Q居的思想家李贽。粗看其穿戴的衣冠，就能推断他为明朝人，实际上他生活的时间为1527〜1602年，寿命较长，75岁。细看其而部，五官端正，眼睛中透着一股锐气和正气。就是这样一位充满正气的思想家，开启了中国古代文化思想的新潮流。这是座落在泉州市区南

6、门万荞路的李贽故居。它是一座普通的民房，原来有三开间二进深。现存正面一间和正厅堂，正厅堂宽6米，深9米，前冇天井。故居曾一度改为宗祠,现辟为纪念堂。李贽生活在明朝后期，号卓吾，福建泉州人。受教于王（阳明）学的泰州学派。青年时代生活闲乏，到处奔波。中年后做过二十多年小官，感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年毅然辞官，专事著述和讲学。75岁时被明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名迫害致死（于监狱割喉自汆而死），著作被列为禁书。正是这样的生活经历，形成了李贽“离经叛道”的不羁性格。当时反传统的异端思想家李贽活到了七十岁，这在以前的任何朝代都是不可想象的，不仅如此，令人难以置信的是，李贽的书在

7、当时是畅销书，儿乎人手一本，以至于某些书店印刷工场，为了赚钱，居然把一些书冒充为李贽写的拿来卖，其盛况可想而知。）（引导学生将李贽的生活经历概括为三步：“年少时的求学，屮年时的做官，晚年时的入狱”年。而前W点经历都直接影响着李贽“离经叛道”性格的形成。）生平：求学一做官一入狱性格：“离经叛道”的不羁性格结合课本P“自我测评”讲述：李贽的生活经历和思想特征（反正统意识产生原因）。（1）社会背景：（略）（2）生活经历：青年时代生活困乏，