基于网络教学模式的新型教学模式改革

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1、基于网络教学模式的新型教学模式改革----教育范文论文-->基于网络教学模式的新型教学模式改革摘要：基于因特网的远程教育是计算机技术和网络技术在教育领域最重要的应用之一。然而发展基于因特网的远程教育的核心心在于构筑基于网络的多媒体教学系统。作为计算机教育的主要场所，学校更是应该顺应时代需要，利用网络将计算机教育推向一个更高的层次。本文针对当前计算机教育的现状结合实际教学的体会，提出了基于网络教学模式的新型教学模式改革的几点看法。一、引言90年代以来，随着信息技术和因特网的广泛应用，远程教育成为教育领域的国际发展

2、趋势。基于因特网的远程教育不仅可以解决教育投入不足．教育资源分布不均等一些问题．而且可以克服传统教育方式的受时空限制的缺点。为此，美国、英国、芬兰、瑞典等一些西方发达国家相继都提出了基于英特网的远程教育计划。在这些国家推出远程教育计划的同时．我国也推出了基于因特网的远程教育计划。作为计算机教育的主要阵地，学校计算机教育的改革就势在必行，而如何把网络教学模式应用到实际教学当中就成了首当其冲的问题。二、计算机教育的基本目标和现状总体上来说，目前的计算机教育可以划分成计算机普及教育、计算机技术教育和计算机专业教育三类

3、。计算机普及教育的对象是初学计算机的人，他们对计算机缺乏了解；计算机技术教育所面对的是用计算机解决实际工作中问题的人，他们应具备一定的计算机软、硬件技术基础；计算机专业教育的对象是计算机专业的学生，他们需要系统地学习计算机科学理论和实际应用技术。根据我国目前的实际情况，非计算机专业的计算机教育包括计算机普及教育和计算机技术教育两部分，其中对各个非计算机专业都适用的、所有学生均应掌握或了解的那部分计算机基础属于计算机基础教育的范畴。二十一世纪是科学技术竞争和民族素质竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。教育的历史

4、告诉我们，教育的每次重大变革和发展都离不开科学技术。从九十年代开始，多媒体和网络逐渐被引入教学过程，成为现代教育的技术基础。实施以校园网为基础的教育信息化工程，研究现代信息技术对教育思想、教育管理、教育内容、教育方法、教育手段和教育过程的作用和影响，探索建构网络环境下的新型教学模式，已成为新时期教育所面临的新课题。三、网络教学的特征及内容基于网络的教学是一种基于学习资源的教学模式，它充分利用网络自身的特点，动态地、开放地展示学习内容，并支持学习者对资源自主选择和加工。与其它网络资源相比，网络教学有以下特点：1.

5、集中在特定的教学对象、学科专题、学习活动和研究任务上；2.由拥有专业技能和负责创建学习程序的教师以及专家通过成分选择完成；3.采用主干学习内容（学习者的主要认知路径）、基本辅助内容（解释、阐述、比拟）及补充扩展材料结合的结构组织方式。与传统教学资源相比，网络教学能够做到：1.多媒体化，网络网提供了整合信息的手段，支持文本、图形、图像、音频、视频及动画等多种媒体形式，使学习资源以统一的方式表征，无需考虑信息的最初及结构；2.非线性，网络，采用发散式组织结构，涵盖了比线性组织方式更为丰富的知识领域。网络各结点之间的

6、链接允许学习者对知识自主获取和重组，并对课程体系进行多维度导航；3.自主化，网络网强大的信息交换和共享能力，使学习者有可能与任一网络结点建立链接，上载及下载文本、图片，查询相关信息，决定学习路径。网络教学资源是网络课程的生存与发展根基。设计者必须提供丰富的材料和完善的服务，其内容应涵盖三个部分：一是认知学习部分，用以支持学习者有效完成学习任务，包括主干内容、辅助内容和扩展内容。主干内容指所授课程的核心内容；辅助内容包括与主干内容相关的背景介绍、评析、阐述；扩展内容包括指导、帮助、测试、小组讨论、学科综述等。二是

7、教师咨询部分，用以提高教师的专业素养，可提供教育政策、学科领域及专业技能等方面的信息。教师可从中了解与学科相关的政策、法规，接触新的学术观点和科研成果，共享期刊、书籍、论文库、电子图书馆及相关网站资源，交流教学经验，收集优秀教案，引进实用技术等。三是课程管理部分，利用数据库实现教学管理等。四、基于网络教学模式的主要教学模式随着多媒体和网络技术为基础的新兴教学手段逐渐崛起，这些教学手段走进课堂，其教学方法、教材、教学内容也相继发生了巨大的变化，以多媒体和网络技术为基础的新兴教学手段是目前最现代化的教学手段。这些教

8、学手段主要有联机大屏幕投影教室、多媒体网络教室、基于校园网的教学系统、VOD点播系统、远程教学、虚拟现实技术和多媒体会议系统等，而真正能在计算机教学中发挥作用的是把诸多的现代化教学手段集成在网络平台上，形成基于网络的教学及考试练习系统，该系统分为以下几个模块：（一）网络教学模式中的教师主导教学模块众所周知，计算机类的教育都对操作性和交互性要求较高，计算机教学改革若能从这些特点入手则能收