秦皇岛市业余体校田径后备人才培养的研究

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1、秦皇岛市业余体校田径后备人才培养的研究所属系部：专业：专项：年级：作者：指导教师：秦皇岛市业余体校田径后备人才培养的研究所属系部：专业：专项：年级：作者：指导教师：摘要本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、专家访谈法等方法对秦皇岛市业余体校田径项目后备人才的训练现状进行了调查分析。通过调查分析结果显示：首先，田径后备人才培养对秦皇岛市田径水平的提高右很大的促进作用；其次，后备人才多数根据自己的喜好随机选择训练项目，没有进行专业选材，更没有科学的训练依据;再次，运动场地器材不足是影响训练的重要因素，后备人才对于文化课的学习积极

2、性不高；最后，秦皇岛市业余体校田径项目后备人冰对曰常训练满意程度比较好。通过调查分析得知，在进行后备人才田径训练的过程中，我们应该加强学校、家庭、社会的结合，力参训后备人才提供更加科学、合理的训练计划。关键词：秦皇岛市业余体校、田径后备人才、田径训练AbstractThispaper,literature、questionnaire、statistics、expertinterviewsandothermethodsofQinhuangdaocityamateurathleticsinvestigationandanalysiso

3、fpresentsituationofreservetalentstraining.Throughinvestigationanalysisresultsdisplayed:first,trackandfieldreservetalenttrainingonQinhuangdaotrackandfieldlevelofimprovehasisbigofpromotionrole;second,reservetalentmostaccordingtothemselvesofpreferencesrandomselecttrainin

4、gproject,noforprofessionalselection,morenoscienceoftrainingpursuantto;again,playgroundtoequipmentinsufficientiseffectstrainingofimportantfactors,reservetalentforcultureclassoflearningenthusiasmnothigh;last,Qinhuangdaoamateurtrackandfieldprojectreservetalentondailytrai

5、ningsatisfactiondegreethanbetter.Learnedthroughtheinvestigation,duringtheprocessofreservetalentsofathletictraining,weshouldstrengthenthecombinationofschool,familyandcommunity,providefortrainingtalentswithmorescientificandrationaltrainingprogram.Keywords:Qinhuangdaoama

6、teursportsschool;Trackandfieldreservetalentedperson;Trackandfieldtraining1研究对象与研究方法71.1研究对象71.2研宄方法71.2.1文献资料法71.2.2问卷调查法81.2.3访谈法81.2.4数据统计法92研宄结果与分析92.1秦皇岛市业余体校田径后备人才的培养现状及实施计划......92.1.1县区体校后备人才培养的现状92.1.2后备人才培养的实施计划92.2秦皇岛市业余体校田径后备人才的选材102.2.1教练员选材的方式依据102.2.2选材中

7、遇到的困难102.3秦皇岛市业余体校田径后备人才的文化课学习情况调查....112.4后备人冰的培养对秦皇岛市田径水平发展的作用112.5秦皇岛市业余体校田径后备人才日常与训练的保障122.5.1后备人才日常营养保障122.5.2后备人才训练的保障122.6秦皇岛市业余体校田径后备人才的输送情况调查122.7秦皇岛市田径后备人才历年比赛情况132.8秦皇岛市业余体校田径后备人才培养过程中存在的潜在问题133.结论与建议143.1结i仑143.2建议14参考文献15致i射16附录一错误!未定义书签。附录二错误!未定义书签。在当今社会

8、竞技体育不仅是一个国家科学技术和经济综合实力的竞争，更是人冰竞争，竞技体育的可持续发展需耍大量的体育人才。因此后备人方的培养越来越显示出其重要性，田径运动是竞技体育的基础，有“体育运动之母”的称号,这句话恰如其分的描述丫他的地位。自1965年开始，