英语专业本科人才培养方案

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1、英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的英汉文化知识、良好的道德、心理和身体素质、较强的英语语言应用能力和思辨能力、初步的创新能力和科研能力的应用型人才。二、专业特色及实现途径专业特色：按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念，以提升综合素质为核心，以“知识、素质、能力三位一体”为模式，培养专业能力强、综合素质优、创新意识好、思想境界高的应用型人才。实现途径：1、理论课程：突出语言、文学和文化三方面的知识和技能，重视学生的批判性思维能力,强化学生的创新能力和社会实践能力。2、实践课程：形成

2、专业实习、口语实习、志愿者服务、毕业实习和毕业论文五大模块有机统一的课程体系,建立自评和师评相结合的实践教学评价机制。3、教育方法：利用网络、计算机等辅助工具，采用现代化教育技术和丰富多样的教育方法和手段。4、成长管理：重视成长过程管理，引导学生课程成绩、竞赛成绩、创新创业成绩和社会参与成绩四个方面均衡发展，追踪学生的成长历程。三、培养要求及保障措施培养要求：1.知识要求（1）了解中国国情，包括中国的政治制度、政策方针、传统文化等。（2）了解英美国家人文地理概况、发展历史、政治体制、宗教文化及教育制度等；了解当代英美政治、经济和文化

3、。（3）具备较丰富的人文社会科学知识，包括哲学、伦理学、历史学、文学、艺术学、社会学、心理学等方面的知识。（4）掌握英语语言的基础知识，包括语音、语法、词汇、篇章、翻译等知识。（5）掌握语言的特征和功能，了解语言研究的基本概念和基本理论。（6）掌握语言使用在各种文体中表现出的规律。（7）熟悉英美文学史上主要文学思潮和流派、重要作家和作品及其影响。（8）了解英语教育基础知识和基本环节。（9）了解外贸知识和外贸活动的基本环节。(10)概要了解林业、生态及绿色发展基本常识。2.素质要求（1）具有良好的政治思想素质和道德品质。（2）拥有健康

4、的体魄和健全的心理素质。（3）具有较高的文学艺术修养和文化素养。（4）具有科学的思维方法和研究方法、求实创新精神、专业学科意识。3.能力要求（1）能准确听懂英美人士的话语，辨别说话人的态度和语气。（2）能用英语清晰、流畅、准确、得体地表达自己的观点，交流思想和信息,具有英语演讲与辩论能力。（3）具有英文阅读能力，掌握一定的英语阅读技巧，达到一定的阅读速度和准确度；具有作品鉴赏与批评的基本能力。（4）具有英语写作能力，能正确熟练地利用写作知识与技巧以及各种衔接手段，联贯地表达思想；具有实用文体的写作能力，做到内容充实，语言通顺，用词恰

5、当，表达得体；具有使用英语进行学术论文写作的能力。（5）具有翻译能力，能自觉地运用翻译理论与技巧进行翻译实践；掌握主流翻译技术；初步掌握口译技能。（6）具有良好的跨文化交际能力。（7）具有良好的汉语表达能力。（8）具有一定的第二外国语应用能力。（9）具有信息处理的能力；掌握学术论文写作的基本方法，具备初步的科研能力。（10）具有较强的获取知识和解决问题的能力；具有一定的逻辑思辨和创新能力。保障措施：1.强化课程建设：加强教师队伍和教材建设。结合学校教学管理制度，规范课程文件，以课程为单位建立健全包括教学大纲、授课计划、原版英文教材、

6、电子教案、教学课件、试题库、参考资料库、教学网站等各课程教学资源库。2.加强语言实验室建设：优化语言实验室，完善配套管理，保证功能正常发挥，使实践教学工作能够顺利开展。3.加强校内外实习基地建设：制定实习计划和实习大纲，建立稳定的实习基地，为学生实践能力的提高创造条件。4.建构良好的交流平台：建设校友微信互动平台，建立用人单位反馈机制，邀请优秀校友回校为学生做专题讲座。四、主干学科外国语言文学五、主要课程基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语口译、翻译理论与实践（英译汉、汉译英）、语言学导论、英国文学史及作

7、品选读、美国文学。六、学习年限标准学制4年，弹性学制3~6年七、毕业学分182学分八、授予学位学士学位九、主要集中实践教学环节专业实习（1）、口语实习、专业实习（2）、专业实习（3）、社会服务、毕业实习、毕业论文。十、第二课堂活动要求拓展专业视野，提升动手能力，结合专业学习，就某一专题进行探索型学习。十一、课程设置、学分分配和毕业学分要求本专业学生应修满下表规定的各类课程的基本学分，方可准予毕业。课程设置、学分分配和毕业学分表课程类别学分百分比(%)备注通识教育课程公共必修课2815.38%公共选修课52.74%艺术类2学分、创新创

8、业类课程1学分，自然科学和人文社科类2学分，共计5学分专业教育课程基础与学科基础必修课7139.01%专业必修课189.89%学科基础选修课84.39%专业选修课105.49%小计14076.92%实验学分百分比为16.5%实践教学集