列作文提纲上课.ppt

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1、高一新生如何列作文提纲——高考作文指导马鞍中学汤云一、写作文提纲的意义不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。写作文提纲的意义列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网

2、的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。写作文提纲的意义有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。作文提纲的格式提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1．事情的开始；2．事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”．这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样

3、的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。作文提纲的一般构成1、题目2、文章主旨3、结构安排其中结构安排最主要的部分，拟写时需要注意以下几个方面：提纲中应该写的内容①安排好组织材料的顺序。先写什么、后写什么，全文共分几大部分，以小标题的形式写出几大部分的要点。②确定好重点写的内容。依据主旨，确定哪些部分是主要的，标明“详”“略”的字样。③依据材料、主旨，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。提纲中可以写的内容①设计好点题的时机及具体的方式、方法。②考虑好层次之间、段落之间衔接照应处。第一步确定立意，拟好题目基本要求：（1）

4、文体清楚（2）观点明确（3）有吸引力第一步确定立意，拟好题目立意的三个境界1一般立意2另类立意3新颖立意以“宽容”为话题立意：一般立意：对弱者，对犯了错误的好人要宽容；另类立意：对像范跑跑这样的人也要宽容。新颖立意:对成功者的宽容是尤其难能可贵的。第二步确定角度，理清思路（1）讲“为什么”（2）讲“怎么办”（3）两者兼而有之第三步拟出各段的中心句（1）关键词要反复出现。（2）各段之间要有明确的逻辑关系。如横式结构，纵式结构。（3）要照应主旨。作文提纲一般包含5部分内容：1题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间2主要内容3中

5、心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。4开头作文提纲一般包含5部分内容5结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。3考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容

6、需要照应，如何照应，也简单标注一下。6、结尾记叙文提纲模式1题目：难忘的一件事2开头：我永远忘不了那一天。3主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。4中心思想：关心同学、急人所急。5结构：重点段落内容：A．周丽把我扶到她的家。（次详）B．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）C．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）6结尾：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）议论文提纲要求1、标题要求及作用：①提示论点；②提示论题（议论的范围及对象）；③新颖。2、引论部分：提出问题，鲜明、正面地提出中心论点。3、本论部分：分析问题，使中心论点能够成立。以

7、分论点的形式标明主要段落的内容，分别注明要用的论据以及论证方法。4、结论部分：这里的语言要精当。宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。要呼应开头，使文章成为一个有机整体。议论性散文结构安排分论点并列式1、从一个中心话题中分解出若干个分论点（一般三个）；2、按一定逻辑顺序依次放在每一段的开头，形成排比段形式。拟写分论点的角度：是什么、为什么、怎么办分论点的写作要求1、分论点一般放在每一段的开头。2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准

8、排比段。5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。构思训练1以“人要有意气，有自己的意志和气概”为中心论点，从“为什么”角度展开构思。分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。分论点2：人有意气才能摧不垮，