党员关于讲诚信懂规矩守纪律心得体会范文两篇

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1、党员关于讲诚信懂规矩守纪律心得体会范文两篇　　党员关于讲诚信懂规矩守纪律心得体会【篇一】　　在全党上下深入开展党的群众路线教育实践活动的关键时期，习近平总书记在视察辽宁时对领导干部提出讲诚信、懂规矩、守纪律的要求，有着十分重要的意义。我认为，这“三句话”是对党员干部增强党性的总要求，是领导干部立德立行立政的根本，是医治“四风”顽疾、确保教育实践活动取得实效的“良方”，是改进党的作风、纯洁党的组织的“猛药”。短短的九个字，言简意赅、质朴明确，切中要害、掷地有声，提醒我们时刻牢记这一最起码的做人为官从政的准则，时时戴好党性这个“紧箍咒”，以坚强的党性、良好的作风履行好自己的职责

2、。　　详析“三句话”内涵，时时提醒自己　　作为一个地区的党委书记，担子重、责任大、要求高，践行好总书记“三句话”要求是履职尽责的基本要求。“讲诚信、懂规矩、守纪律”，这是连小学生都懂得的道理，但做起来却不容易，稍不留神可能就会踩线甚至越线。总书记的讲话，就是告诫我们，要自觉用诚信修身，按规矩办事，守纪律底线，用每个人的不懈努力营造出一种真诚共事、民主谋事、规矩做事、清廉干事、齐心成事的良好氛围。　　古人讲，为官者要“修其心，治其身，而后可以为政于天下”，实际上强调的就是先做人、再为官做事的道理。而“讲诚信、懂规矩、守纪律”所要求的，正是修心、治身的基本理念。　　讲诚信——“

3、人有诚信必贤，家有诚信必和，国有诚信必兴”。诚实、守信一向是中国人引以自豪的品格。“信为人之本，人无信不立”，作为党的干部，更要做到襟怀坦白，言必行，行必果，对党诚实，对百姓诚实。　　懂规矩——“没有规矩不成方圆。”一个班子没有了规矩，就形不成合力;一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙;一项工作没有了规矩，就将难理头绪;一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。作为基层干部，我们的素质、作风和形象，直接关系到人民群众对党的看法。所以，我们要时刻将党纪国法铭记于心，懂党的规矩，懂政治规矩，讷言敏行，遵章守纪。　　守纪律——纪律是执行党的路线、方针、政策的保证，是组织的

4、命脉。加强纪律性，严格要求干部队伍中的每一个人，整个班子才能增强凝聚力，才能不散，才能前进。作为共产党员，我们应该时刻牢记党的纪律，牢记自己在党旗下的誓言，严格遵守和执行党的每一项纪律。　　“讲诚信、懂规矩、守纪律”，简短的九个字却包含无尽内容和深刻含义，必须反复咀嚼，用心品味，时常思量。　　深思“三句话”意义，时时对照自己　　今年以来，顺城区开展了以“领飞行动”、“先锋行动”、“惠民行动”为核心内容的群众路线主题教育实践活动。全区各级党组织和广大党员干部深入社区、村屯、企业、学校访民情、解民忧、惠民生，在服务群众中转变作风，在整改中推进工作。在广泛收集群众意见建议的时候，

5、发现了许多领导层面、干部层面存在的问题，离“讲诚信、懂规矩、守纪律”确有差距。　　我们原本来自于群众，但现在许多干部却越来越远的偏离群众。其中最主要的原因是忘记了“从群众中来，到群众中去”，忘记了对我们的党、我们的群众讲诚信、说真话，忘记了时刻把党、把群众、把工作放在心中，志在真诚、恪守不违。在这次群众路线主题教育实践活动中，听到许多让我们汗颜的声音，种种不诚信现象让人愤恨，群众对此意见很大。　　个别干部缺乏“规矩意识”，忽视、轻视、漠视规矩，随意散漫，言行莽撞，对自己有用的规矩就执行，对自己不利的规矩就弃之不用。缺规矩不在意，有规矩不执行，该作为的不“到位”，不该作为的却

6、“越位”，乱了规矩。就像拿着手电筒走夜路的人，只照别人不照自己。　　遵守纪律,敬畏纪律,是领导干部基本的政治素质，但有些人却忘了悬在头上的“三尺利剑”，置若罔闻。特别是中央出台八项规定后，一些人在生活和具体工作中遇到不符合程序、违反原则的事，依旧我行我素，造成了很不好的影响，让我们党的纪律缺失了严肃性和权威性。　　总书记的话为长期放松大意的我们提了个醒，让我们重新绷紧思想这根弦。对照“三句话”照镜子，存在的问题必须及时改正，否则，就会背道而驰，在错误的路上越行越远，后果不堪设想。　　牢记“三句话”要求，时时修正自己　　借群众路线教育实践活动契机，在全区自上而下开展“讲诚信、

7、懂规矩、守纪律”学习活动，让每一位领导干部深刻把握和领会其中的内涵要求，明晰诚信、梳理规矩、坚守纪律，时刻保持警觉性和自制性。　　按照“德才兼备、以德为先”及“讲诚信、懂规矩、守纪律”标准，认真做好干部选拔任用工作。　　抓好对“讲诚信、懂规矩、守纪律”的监督，督促区级领导干部带头讲党性,带头重品行,带头作表率,坚决抵制诱惑,狠刹歪风邪气,真正做到令行禁止。对于触犯纪律的干部严肃处理，形成政风淳朴的良好风气。　　按照“五个真诚、四个一样、三个放心”标准，狠抓队伍建设。即对党真诚、对群众真诚、对工作真诚、对上级真诚、对