基层党校学员的管理工作研究

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1、基层党校学员的管理工作研究摘要：党校是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的思想理论战线的重要阵地。党校培训要以加强党性教育为主线、强化学员为本为核心、创新管理方式为突破、健全管理制度为保证，争强党性为目的，提高学员管理效果，为促进社会经济发展做出更大的贡献。　　关键词：基层党校学员管理　　　　党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要工作部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的思想理论战线的重要阵地。而党校学员管理是党校工作中一个非常重要的组成部分。中共中央政治局常

2、委、中央书记处书记、中央党校校长习近平在中央党校学员座谈会上强调，要把党校姓党原则和从严治校、从严施教、从严管理的要求贯彻到党校全部工作中、落实到具体制度上。要进一步加强学风校风建设，以良好学风校风保证教育培训质量。要进一步创新培训手段、改进培训方法，不断提高教育培训的针对性和实效性。党校培训要以加强党性教育为主线、强化学员为本为核心、创新管理方式为突破、健全管理制度为保证，提高学员管理效果，开创党校学员管理工作新局面。　　1.加强党性教育为主线，增强学员管理的自觉性　　在主体班次培训中，始终把

3、党性教育贯穿于教学的全过程，贯穿于党校学习生活的各个方面。结合教学中心任务，抓好党性教育，将其作为必修课摆在突出位置，贯穿管理工作始终，积极探索党性教育的有效载体，开展丰富多彩的党性教育活动。一充实教学内容，增强党性教育科学性。充分发挥党校作为党性教育的主阵地作用，精心开发党性教育教学模块，不断丰富和充实主体班次“政治理论单元”和“党性教育单元”的教学内容，在组织好理论培训的基础上，增加党性教育课更为重要。二依托现场式教学，增强党性教育实效性。组织学员到新农村建设、基层党建、生态环境建设等地方，

4、进行现场教学，让学员深入实际进行考察、调研和搜集数据，在深入思考的基础上组织研讨、形成研究成果。同时借助红色旅游教育基地和反腐倡廉教育基地平台，开展革命传统和反腐倡廉警示教育，使学员增强了党性修养，提高了廉政意识，坚定了理想信念。　　2.坚持以人为本为核心，体现学员管理的全面性　　在管理过程中要始终贯穿“以学员为本”的管理理念，确立以学员为核心，一切为了学员的管理理念，体现在学员来党校学习的各个方面。一在教学内容设计上，采取调查问卷方式，千方百计地满足学员学习的需求。二在文化娱乐活动的开展上，组

5、织学员开展趣味运动会、篮球比赛等活动，丰富教学内容；同时组织学员观看《建国大业》、《复兴之路》等电影，增强学员爱国热情和振兴中华民族的责任感。　　3.创新管理方式，提高学员管理的针对性　　针对新形势下党校培训教学中的新特点，我们在不断探索创新的基础上，对做好学员管理工作进行了大胆的实践。班主任参与教学，是提高班级管理水平，保证教学质量的有效途径。班主任要更好地管理好学员，就要跟班听课，参与教学的全过程。教学计划的实施，教学活动的组织，都需要班主任的积极配合和参与。主体班次实行教学项目负责制，班主

6、任是教学项目组的重要成员，在教学项目管理过程中起着重要作用。班主任在接到管理本班次任务后，就要了解教学内容的设置，教学活动的安排，每一课程采用什么样的教学方法，上课地点及教学方式等，提前做好班前准备。如果教学中运用研讨式教学、案例式教学等，班主任要按要求组织有关人员提前布置好教室，还要向任课教师介绍学员的基本情况及特点，以便教师更好的组织好课堂教学，达到良好的效果。教学中的研讨及讨论，是党校教学常用的教学形式，班主任要明确研讨或讨论的目的、要求，同任课教师共同组织好，以达到研讨和讨论的目的。学习

7、培训结束时，采用什么样的方式检验学习效果，班主任要提前掌握，精心组织。是写论文还是开闭卷考试，要在适当的时候通知学员做好准备，以保证学习考核的实效。班主任参与到教学组织和管理过程当中，能够有效地组织和管理学员，班主任跟班听课可以及时了解学员在学习中的情况，及时协调好各方面的关系，寓管理于教学过程之中，更加有效地做好班级管理工作，保证教学质量和教学效果。　　4.健全管理制度，确保学员管理的有效性　　根据形势的变化，要注重从实践中总结和提炼新的经验，形成新的规章制度，不断完善管理内容，充实管理手段。

8、一健全班主任跟班管理制度。党校选派政治素质高、管理能力强的教师担任班主任，靠得上、蹲得住、贴得近，较好地发挥了管理服务职能。学员的一些好建议被吸纳到教学管理工作中来，促进了主体班次教育培训任务完成，得到学员的肯定和好评，提升了党校形象。二要严格考勤，量化考核。实行座牌制和签到制，确保考勤效果。采取放置学员座牌的方法，使缺勤的学员暴露在大家面前；严格请销假制度，按照有关规定履行请假手续。班主任在课间进行抽查点名，并坚持将每天缺勤情况给予及时公布。对学员在校期间的学习纪律、党性锻炼、理论学习等方面进