班级教育故事个案研究：“爱”的教育永远没有止境

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1、班级教育故事个案研究：“爱”的教育永远没有止境文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、班级教育故事个案研究：“爱”的教育永远没有止境文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、班级教育故事个案研究：“爱”的教育永远没有止境文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、案例再现　　我班有个学生叫周景源。刚入七年级时，他上课就无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草。每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取

2、进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了，但他仍一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根不可雕的朽木。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横：不转化你，誓不罢休。　　为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨小学六年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思

3、地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整。”你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业。那你可要说到做到！好！后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。　　为了提高他的学习成绩，

4、除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的男同学跟他坐同位，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对这个男同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。此同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。有时，这个同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学。此时，我就跟他说：要有耐心，慢慢来。后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是某某同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。虽然后来在初二时他仍然有一些反弹，

5、又出现了这样那样的一些问题，但是该生的道德素质基本方向没有发生偏差，这是最让我欣慰的。　　二、案例反思　　（一）后进生产生的原因　　1.家庭原因。（1）教育方法不当。要么是溺爱，什么都顺着孩子，让孩子成为“小皇帝”“小公主”；要么是粗暴，让孩子在骂声和棍棒中成长；要么是放任，孩子养成坏习惯并且自由散漫。（2）家长疏于管理。现在好多孩子都是“留守儿童”，和爷爷奶奶住在一起，缺少管教；还有现在好多家长离异，家庭不和睦，给孩子心灵造成非常大的伤害，给孩子心中投下生活的阴影。　　2.学校原因。（1）教学的失误。教学没有“因材施教”，在教学中实行“一刀切”。这样好多学生就跟不上，

6、就会对学习逐渐失去信心，失去兴趣，形成自卑感，然后就会形成恶性循环，成为“后进生”。（2）学校的歧视。学习不好的学生，在学校往往不受重视，受到冷落、辱骂、批评，彻底打击了自信心和自尊心，对学校和老师产生敌意，对教育产生抗拒。　　3.个人原因。（1）智力因素。头脑不灵活，反应迟钝，接受能力差，形成客观的原因。（2）态度因素。主观不认真，不努力，学习态度比较差，没有养成良好的学习习惯。（3）方法因素。没有掌握正确的学习方法，光靠蛮干，没有科学的学习方法。　　（二）转化后进生的理论基础及方法措施　　1.理论基础。陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”苏霍姆林斯

7、基也强调，对那些因家庭乃至社会不良影响而表现异样的孩子，要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进，成为优生的希望之火。在教育转化工作中，教师应晓之以理，动之以情，提高“问题学生”的道德觉悟和上进心培养他们的是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段。教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。　　2