《蒲公英》教学设计

《《蒲公英》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《蒲公英》教学设计：文章通过《蒲公英》教学实例说明，旨在引导学生通过情境体验，培养学生的朗读习惯、实现教学目标。　　关键词：朗读；《蒲公英》；语文教学；课文　　：G623.2：A：1002-7661（2011）07-045-01　　　　教学内容：“苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级（上册）第8课《蒲公英》。　　教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2．通过朗读感悟，理解课文内容。3．通过情境体验，体会文中蕴含的道理。　　一、复习导入，创设意境　　1．这节课我们继续学习第8

2、课《蒲公英》（引生齐读课题）。同学们还记得这些生字词吗？谁愿意来读一读。　　出示词语：可爱的绒球降落伞随风飘荡记住亲切地嘱咐泥巴迷惑金灿灿银花朵朵竞相开放黑黝黝　　2．课件展示：许许多多蒲公英种子，伴随着轻柔优美的旋律，像一个个洁白可爱的小降落伞，在蓝天白云下随风轻扬，好似无数的小精灵翩翩飞翔。自由读、指名读第一自然段。　　二、引领探究，体会感悟　　1．课件展示：小降落伞们离开了妈妈的怀抱，自由地飞翔。它们飞到了（田野）飞到了（湖泊）飞到了（丛林）。那么这些小降落伞将在何处安家呢？别急，请同学们自由

3、读课文的第二自然段。　　2．随风飞翔的小降落伞们遇见了谁？（太阳公公）太阳公公他想和大家说些什么？是怎么说的？出示太阳公公的话。这里的哪个词表示说的？（嘱咐）那么谁能学着太阳公公的样子也来亲切地嘱咐一下小降落伞们？出示整段（指名读后评价）想一想，平时谁嘱咐过你？他们嘱咐过你什么，你能用上“嘱咐”说说吗？（指名说说）听了他们的嘱咐心里会觉得怎么样？（很关心我们）现在，我们来做一回太阳公公，来嘱咐嘱咐小降落伞们。自由练读、个别读、齐读。　　3．从太阳公公的话里，你听懂了什么？（板书：沙漠、湖泊、泥土）　

4、　4．沙漠给你留下的是怎样的印象呢？（学生交流）请同学们看看这张幅图片，和你印象中的沙漠有什么不一样？课文中是怎么说的？（出示：金光闪闪的沙漠图片）　　5．再看看这幅图，和你印象中的湖泊一样吗？谁能用一个词语来概括一下？（出示：银花朵朵的图片）　　6．出示句子：“只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”泥土黑黝黝的，是什么样子呢？（很黑很黑）出示图片。　　7．太阳公公亲切地嘱咐了小降落伞们，从这亲切的话语中你能体会到什么？（课件出示：别落在、也不要、只有才）能不能省略掉？（指名填空）从这些词中你

5、又读懂了什么？　　8．就让我们一起来读读太阳公公的话。（分男女生齐读）。　　三、自主探究，体验抒情。　　师：小降落伞们会听从太阳公公的话吗？请同学们用心默读读第三自然段，用直线画出描写听从太阳公公嘱咐的句子，用波浪线画出没有听从太阳公公嘱咐句子。边读边想象，努力体会小降落伞们的心情。读后，学生交流汇报　　1．绝大部分的小降落伞们都听从了太阳公公的告诫，那么它们是怎样答应太阳公公的呢？（出示：大声答道、放心吧、一定）从这几个词语中，你读懂什么了吗？学生交流：意见一致、态度坚决。谁能来做颗听话的蒲公英种

6、子，来读读这句话？指名读、齐读。　　2．还有的小降落伞们去了哪里呢？（指名回答）为什么这颗种子要去沙漠呢？（指名回答）。什么是富翁？(就是有很多钱的人)从哪儿看出他去了沙漠一定会称为有钱人呢？这颗小蒲公英觉得沙漠里有数不尽的宝贝，数不尽就是（很多的意思）。这颗小种子对成为百万富翁充满期待，谁能学着它的语气读一读？指名读。　　3．另一颗种子，也没有听太阳公公的话去泥土里，但也没有去沙漠里。它为什么要去湖泊，你知道吗？（学生交流）他说这话的语气什么样的呢？（得意）什么是得意？你什么时候会觉得很得意？（学

7、生回答）根据学生的回答指出小降落伞的得意是自以为是的得意。那谁能得意的读一读？指名读。　　四、再创情景，升华主题。　　请同学们默读课文第四自然段　　1．师：读到这里，谁知道落在沙漠、湖泊里的两颗小种子他们实现梦想了吗？（没有）为什么会有这样悲惨的结局呢？（板书：早已干死早已淹死）学生讨论交流：种子生长发芽养分，金光闪闪的色彩只是沙漠的表面，这银花朵朵只是湖泊的表面，却没有小种子们生长所需要的养分。所以，它们只看到了？（表面）　　2．同学们,落在泥土中的小降落伞们,现在竞相开放了。（板书：竞相开放）你

8、们读到这个词脑海里会浮现出怎样的画面？学生交流（我看到蒲公英开出了一朵朵金灿灿的小花。蒲公英的花朵娇艳迷人。我仿佛看到蒲公英花团锦簇。）出示课文最后一句话请带着你丰富的想象，朗读课文最后一句话，老师相信，通过听你们的朗读会身临其境。　　3．假如，又一个秋天来临了，这时，小降落伞们又要离开妈妈的怀抱了，同学们想一想，它们会在哪里安家？它们的妈妈又会怎样和孩子们道别？请你来当一回蒲公英妈妈，嘱咐一下自己的孩子。