机关事务管理局年度后勤服务工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的机关事务管理局年度后勤服务工作总结  今年区机关事务管理局在区委、区政府的正确领导下,全面树立和落实科学发展观,以贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神为主线,紧紧围绕“为惠州尽快进入珠三角第二梯队做贡献”的发展目标,围绕中心、服务大局,坚持强化管理、优化服务、深化保障的工作思路,锐意进取,开拓创新,圆满完成了今年主要目标和工作任务。  一、抓思想,干部职工整体素质得到提高  (一)加强政治理论

2、学习。采取集体组织学习与自主学习提高相结合的方式,通过民主生活会、支部学习会以及小组学习的形式,集中开展对党员干部的党性教育、党风教育、反腐倡廉教育和从政道德教育。深入开展“学习十八大精神”宣传教育活动,学习“十八大新党章”,组织《新党章》知识测试,进一步加强党员干部的责任意识和宗旨意识。  (二)强化群众工作理念。在全局领导干部中开展“五个一”活动和群众路线大家谈工作,副科级以上领导干部全部撰写调研报告,深化调查研究之风和群众工作理念。同时,根据中央落实“八项规定”的要求,发布了《区机关事务管

3、理局贯彻落实的通知》,倡导厉行节约,关注民生。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的机关事务管理局年度后勤服务工作总结  今年区机关事务管理局在区委、区政府的正确领导下,全面树立和落实科学发展观,以贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神为主线,紧紧围绕“为惠州尽快进入珠三角第二梯队做贡献”的发展目标,围绕中心、服

4、务大局,坚持强化管理、优化服务、深化保障的工作思路,锐意进取,开拓创新,圆满完成了今年主要目标和工作任务。  一、抓思想,干部职工整体素质得到提高  (一)加强政治理论学习。采取集体组织学习与自主学习提高相结合的方式,通过民主生活会、支部学习会以及小组学习的形式,集中开展对党员干部的党性教育、党风教育、反腐倡廉教育和从政道德教育。深入开展“学习十八大精神”宣传教育活动,学习“十八大新党章”,组织《新党章》知识测试,进一步加强党员干部的责任意识和宗旨意识。  (二)强化群众工作理念。在全局领导干部

5、中开展“五个一”活动和群众路线大家谈工作,副科级以上领导干部全部撰写调研报告,深化调查研究之风和群众工作理念。同时,根据中央落实“八项规定”的要求,发布了《区机关事务管理局贯彻落实的通知》,倡导厉行节约,关注民生。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (三)大力开展纪律教育学习月活动。组织全局干部职工观看保密

6、法教育宣传片,进一步提高了干部职工的纪律意识和保密意识。全局副科级以上干部参加了“XX区领导干部党纪政纪法纪教育培训班”,并撰写心得体会文章,夯实了党员干部和公职人员廉洁从政的思想基础。  (四)创新开展“道德讲堂”活动。组织全体干部职工和聘用人员举办“道德讲堂”活动。播放惠州助人为乐模范的视频短片,讲述了发生在身边的好人好事,全体干部职工和聘用人员在讲堂做出道德承诺。讲堂邀请XX区委党校常务副校长陈春梧同志做了题为“恪守‘三德’规范,做合格公务人员”的讲座,号召广大干部职工立足本职,严守纪律,

7、恪守职业道德、社会公德和家庭美德。  二、抓落实,重点工作进展顺利  (一)严格落实党政机关和领导干部办公用房清理工作。我局与区财政局协作开展办公用房清理工作,代拟了《关于落实党政机关和领导干部办公用房清理工作的整改方案》,局领导和相关工作人员分别加入区办公用房清理工作督导组,对全区机关单位及镇、街办公用房清理工作进行督促检查,对超标用房进行登记并指导整改。  (二)保障“XX区今年秋季招商会暨楼宇经济发展论坛”顺利召开。派遣公务用车并协调通讯、电力、医疗救护等部门为大会做好应急保障,派出公务人

8、员为大会提供优质服务,确保论坛活动圆满成功并获得好评。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (三)做好公共机构节能工作,开展公共机构名录库建设。6月在全区开展节能宣传月活动,通过横幅、海报、电子宣传屏等载体宣传节能知识。6月17日在区行政大院开展能源紧缺体验日活动,停开中央空调、公共区域照明、景观照明灯及部分

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