大学生科技创新创业体系建设初探

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1、大学生科技创新创业体系建设初探：加强科技创新创业体系建设，培养大学生创新精神和创业能力，利用高校自身优势，从促进产、学、研结合的角度入手，探索搭建科技创新创业的服务平台，对推动现行教育体系的完善与提高大学生知识运用能力有重要的现实意义。上海大学在完善大学生科技创新创业体系建设方面作了有益探索，本文以上海大学为例，分析大学生科技创业创新体系的内涵，并针对当前的问题提出了相应的对策建议。　　关键词：大学生；科技创新创业；体系建设　　：G645：A：1009-0118（2011）-12-0-02　　　　大学生创新创业体系建设的根本目的在于通过一些导向机制和激励措施，扩充大学生的知识面，增

2、强组织协调能力、知识应用能力和团队精神，做到学以致用，促进学习、创新和创业的三者相结合。同时通过创新创业体系建设为广大大学生解决自身就业问题提供一条较为现实的路径。　　一、大学生科技创新创业体系建设是提高大学生自身能力的有益探索　　（一）大学生科技创新创业体系建设是对现行教育体系的完善补充　　近年来，国内高校日益重视科技创新和知识运用，充分借鉴发达国家科技工业园区（如美国“硅谷”科技工业园区、英国剑桥工业园区等）的经验，利用自身的人才优势和科研实力，积极推动高新技术园区建设。但是在培养创新思维方面教育仍显不足，校内实践课程过少的现象依然普遍。　　大学生科技创新创业体系以联合的形式促

3、进学生、教师、高校、企业等多元创新元素的合理配置，是对现行教育体系的补充和完善。大学生创新创业体系把创新创业教育纳入现行专业教育和素质教育教学计划，创新创业课程与专业课程相互补充，致力于破除传统教育观念的束缚，充分利用学科优势，突出专业特色。　　（二）大学生科技创新创业体系建设有利于提高大学生创新创业能力　　当前，大学生自身创新意识薄弱和能力不足的问题尤为突出。据《京华时报》报道，共青团中央2010年一份对全国2000所高校发放的20万份问卷调查显示，去年中国大学生创业比例仅为0.9%，而中小学教育培训等技术壁垒较低的行业成为最热门创业行业。另外，创新创业环境不完善，社会缺乏应有的

4、支持。中国学生的创新创业想法一般会得到社会的负面评价，家庭也通常会给予很大的压力，宁愿让他们选择一份稳定的工作。　　当前，亟需通过大学生创新创业体系的培训和进修，增强大学生创新创业意识，营造注重创新并宽容失败的大环境。同时依托大学科技园区，加强创新能力的培养，指导传授创新创业所需的知识和技能，充分利用政府和高校的政策优惠，帮助大学生转让知识产权和创办经济实体。　　（三）大学生科技创新创业体系建设是解决大学生自身就业问题的有效途径　　随着高等教育的大众化，高等院校每年大学毕业生规模日渐增大，随之而来的就业问题，成为高校，特别是应届毕业生，所面临的巨大挑战。2001年到2010年十年间

5、，高校毕业生的规模由115万猛增到630万人，增长5倍多。然而，尽管教育部门和高校为此采取了大量措施，全国高校毕业生一次性就业率却未见显著提高，2009年的就业率68%，2010年为72%（如图1所示），大学生就业困难成为摆在人们面前不可回避的问题。　　通过大学生创新创业体系，支持一部分拥有创新创业思想并为之拼搏的大学生，实现创业，为大学生就业寻找新的道路。大学生创业企业不仅可以解决自己的就业问题，同时也可以为社会创造更多的就业机会、提供更多的就业途径。　　二、大学生科技创新创业体系建设的实践　　上海大学科技园区于1993年列入国家高新技术开发区，是上海张江高新技术开发区的组成部分

6、，是上海大学科技创新创业体系建设的主要依托。本文以上海大学为例，研究大学生创新创业体系建设的实践，分析创新性人才培养过程中的经验和问题，致力于探讨切合实际的创新创业体系建设思路。　　（一）加强宣传力度，营造有利于创新创业的校园舆论环境　　1、学校高度重视大学生科技创新创业体系建设，着力推动推动学校教育教学、科学研究和社会服务三大功能有机融合，成立“上海大学大学生创新创业工作领导小组”，定期召开工作会议，传达国家和上海市的政策规定，分享兄弟院校在大学生创新创业教育上的先进经验，从学校层面营造有利于创新创业的校园舆论氛围。　　2、启动多种传播方式，做好大学生创新创业工作的宣传。利用每年

7、一度的校内和校外大学生创业大奖赛，积极宣传国家和地方促进创业的政策、措施。同时，科技园区启动高分辨率LED显示屏和中英文X络来宣传我校推动创新创业教育和促进大学生创业工作的新举措和自主创业的先进典型。　　3、定期邀请风险投资界的专家、学者和创业成功人士，就大学生创业的知识储备、能力要求和风险资本市场的运作等主题举办讲座，加强校内创业大学生与相关专家交流，组织开展“大学生科技创新与发展论坛”，增强大学生学习创业的主动性。　　（二）建立创业苗圃，鼓励有创业精神的大学生实验