提高农林院校旅游管理专业人才培养质量的思考

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1、提高农林院校旅游管理专业人才培养质量的思考近年来，我国旅游业快速发展。据世界旅游组织的统计数据显示，到2020年中国将成为世界第_大旅游国，年接待入境旅游者1.37亿人次。中国出境旅游者的人数到2020年将居世界第4位，约为1亿。与此同时，为了推动旅游相关行业的发展，我国高校顺应市场需求纷纷开设旅游管理专业。据统计,2005年全国开办旅游管理专业的院校有1336所，在校生达到56.649万人m。目前，许多高等农林院校都开设有旅游管理专业，如华南农业大学、浙江林学院、中南林业科技大学等，这些院校的旅游管理专业主要开设:旅游学概论、饭店管理概论、旅行社管理概论、生态旅游学、

2、观赏树木学、旅游规划学等课程;培养目标是：让毕业生具备现代管理、旅游管理理论基础，系统掌握旅游、管理、经济、生态、法律等方面知识，培养能在各级旅游管理部门、景区、旅行社、酒店、宾馆等各类旅游企事业单位从事旅游管理、景区规划、生态保护与建设等方面工作的高素质综合型人才。一、农林院校开设旅游管理专业的优势分析(一)社会发展趋势1.生态旅游的兴起与快速发展科学发展观的提出与实践把人与自然紧紧地联系起来，即建设生态型和谐社会，在此背景下，高校也提倡办学生态化、推动文明可持续发展的理念。与此相应建筑专业有园林建筑方向，法学专业有环境法学方向,信息专业有信息化林业方向，旅游管理增设

3、生态旅游方向。中国旅游局民意调查显示，生态旅游是最受欢迎的旅游主题,2009年1月1日，由国家旅游局、海南省政府主办的2009年中国生态旅游年启动仪式在海南三亚举行。生态旅游正成为最受游客们追捧的一种旅游模式，越来越多的旅游区域如河南、山西、西藏在旅游路线方面都推出了生态旅游精品线路。因此，结合农林院校的办学特色,在课程设置和人才培养计划中侧重并加大生态旅游增进环保、崇尚绿色、倡导人与自然高度和谐的旅游特色的教育，形成农林院校的旅游管理专业人才培养的优势，事实证明，具有生态旅游知识的高水平人才，是我国旅游行业长效发展的重要保证，目前国内这方面的人才紧缺，这恰恰是农林院校

4、开设旅游管理专业的_个重要机遇与巨大优势。2.“三农”问题愈加受到重视中央“一号文件”连续7年锁定农业、农村和农民问题。我国作为一个农业大国“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复兴;“三农”问题在全面建设小康社会新的重要时期，更加受到重视。发展现代农业，息化和农产品科技含量以及绿色农业服务业的重要使命便落到了高等院校的肩上，对于农林院校而言，是_个难得的机遇。农林院校开设旅游管理专业，本身就独具鲜明的农林特色，在和谐解决“三农问题”的进程中将大有作为，既使我们在现代服务业与农业中找到了用武之地，又为农林院校旅游管理专业的人才培养提供了广阔

5、的育人舞台与就业创业空间。3.低碳理念深入人心以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”是世界经济的发展趋势，当前我国也掀起了“低碳潮”。从2005年国家能源领导小组成立到2010年两会代表、委员在北京召开“论低碳之路”座谈会，国家低碳经济政策陆续出台。我国利用上海世博会的机遇大力发展低碳经济。发展低碳经济是大势所趋，它与农林院校的办学目标、发展方向不谋而合。生态旅游是低碳的_个重要内涵和目标,低碳经济的发展也必将带动生态旅游的发展=“广东省低碳经济和应对气候变化研究中心”于2010年6月在华南农业大学林学院挂牌成立，该学院于2006年开设了旅游管理专业直以生态旅游和低碳旅游

6、为教育特色，该研究中心的成立有助于促进该校林学、旅游管理、植物保护、农林经济管理等相关专业的融合与发展，从而提高农林院校旅游管理专业的知名度和实力。随着低碳经济的发展和低碳理念深入人心，农林院校旅游管理专业的前景将更加光明。(二)农林院校自身优势与其他类型的高等院校相比，农林院校拥有雄厚的占据领先地位的农林教学资源。绝大部分高等农林院校都设有林学、森林资源保护与游憩、园林、城市规划、野生动物与自然保护区管理等专业，在师资力量、教学设备、教学经验的储备等方面都可以为旅游管理专业学生知识的构建提供有力的保障2。农林院校有实验田、温室、X室、大片动植物区等旅游生态资源，可作为

7、旅游管理专业大学生的教学基地。而国内开放的生态旅游区，如森林公园、风景名胜区、自然保护区等，也是农林院校的挂钩实习与实践基地。生态旅游区在旅游景区景点中所占的比例较大，可为农林院校旅游管理专业学生提供更多可选择的实习单位和更为广阔的就业资源。二、农林院校旅游管理专业人才培养存在的突出问题及原因(一)学生专业认同感不强旅游管理专业的学生在选择专业时，大多是出于喜欢旅游这一心态，忽略了“管理”二字。入学后发现认知与现实反差较大，专业认同度较弱。此外,旅游行业的低门槛导致企业招聘的对象是高技能型，对学历要求不高的人才，且进入企业后都从最底层做起