实施人才战略 加强青年技术人才队伍建设

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1、实施人才战略加强青年技术人才队伍建设　　摘　要：　　关键词：实施人才战略加强青年技术人才队伍建设　　摘　要：　　关键词：为全面推进“人才强企”战略实施，认真分析当前青年技术人才队伍群体特点及其个性化需求，探索新形势下服务青年群体的有效途径，改进和提高公司人力资源管理水平，中国水电港航公司人力资源部2012年5-6月在全公司范围内就青年技术人才的工作、学习、思想动态情况开展了调查研究工作。　　一、深入调研，全面掌握公司青年技术人才队伍第一手资料　　随着经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，在激烈的市场竞争中，人才已经成为一种重

2、要的战略资源。人力资源是企业的第一资源，是企业发展的根本保障。加强人才建设工作是一项如何引导人、教育人、塑造人、培养人的工作，是企业必不可少的“生命线”、“向心力”。　　对公司而言，青年技术人才是企业竞争发展中的生力军，青年人才素质高低决定着企业的兴衰成败。为此，如何加强青年人才队伍建设显得尤为重要而紧迫。公司人力资源部围绕“实施人才战略，加强青年技术人才队伍建设”这个主题，开展了深入细致的调研工作。　　中国水电港航公司成立五年来，始终坚持“人才强企”战略，根据企业战略规划和经营业务需要，人员规模呈现较快增长趋势。其中招收各类院校大学生占公司

3、人员总量的　%，这支人数较多、发展潜力巨大的青年专业技术队伍，已成为公司目前经营管理等方面的骨干和中坚力量，并将对今后公司的健康快速发展做出越来越多的贡献。　　这次调研活动主要采用了问卷、座谈、走访三种方式，为有针对性的加强公司青年技术人才队伍建设提供了第一手资料。　　二、调研结果分析　　为客观、准确地反映青年技术人才队伍的思想状况，我们设计了满意度调查问卷，内容涉及工作环境、薪酬、绩效、培训、沟通等八方面内容，力图以多渠道、多角度掌握新员工们的真实心理动态。经数据汇总和座谈了解，从总体上讲，公司青年人才队伍群体思想状况较为稳定，精神面貌良好

4、，充满积极向上的进取精神。　　（一）关注公司经营发展。大部分调查对象能将个人的理想抱负与企业的发展愿景紧密地结合起来，对公司的改革发展充满信心。%的调查者认为公司的发展前景“会更好”。在“选择在本公司工作，对自己最具吸引力”的方面时，前三位依次为“单位发展前景好”、“职业稳定，有归属感”、“良好的工作氛围”。　　　在调研中发现，青年群体充分认识到，企业的改革发展和个人利益密切相关，个人的发展离不开企业的发展，能自觉地将个人的发展与企业的发展联系起来。在“认为哪些因素影响员工收入水平”，调查者选项依次为“公司效益”、员工的工作绩效表现、员工的资

5、历（身份、职称、学历等）。　　认为本单位员工的工作积极性，有将近一半调查者选择“很高”，其他选择“一般”。认为影响员工工作积极性主要的原因，按照选择依次为“考核机制不能恰当反映员工的工作表现”、“收入分配存在平均主义，个人所得与付出不对等”、“用人机制不合理，晋升任用的透明度有待提高”。认为公司亟需加强的人力资源管理工作，大部分的调查对象选择“完善员工职业生涯通道，激发和维持员工工作热情，推动公司可持续发展”。　　（二）渴望提高自身综合素质。在调研中发现，青年技术人才在政治、工作、学习上积极要求进步，渴望立足本职，为企业改革发展建功立业，在岗

6、位上实现自己的价值。认为影响自己未来发展的主要因素中，大部分调查对象选择“自身的专业能力和职业素质”，这充分说明青年能够认识到自身的素质将直接影响到自己的前途和发展；认为“比较适合本公司人才成长的培训方式”，依次为“师徒结对、新老员工传帮带”，“定期的内部经验交流、共享”，“适度交流、轮岗锻炼”。　　　在自身能力、兴趣和岗位的匹配度方面，大部分调查者认为“自己从事是喜欢的工作，并有信心做好”，少部分人员认为“工作不是喜欢的，但是自己能应付”。在回答在岗位上才能的发挥程度时，大部分的调查者选择“发挥较好”，少部分选择“发挥有局限”。　　在工作强

7、度方面，一半以上调查者选择“工作强度正常，能按时完成”；另有一部分选择“工作强度较大，通过适当加班可以完成”；还有少部分大学生愿意接受更高强度工作磨练。同时数据和座谈显示，船队操作岗位大学生一致认为实际生产中工作强度过大，加班情况特别多。　　（三）整体满意度尚可。大部分的调查者表示对目前的“工作环境满意”。现从事船队操作岗位大学生均表示工作环境艰苦，需要改善。　　一半以上的调查者认为公司目前的岗位管理工作“基本合理”，在需要重点优化的方面，按照排序依次为建立规范的岗位竞争机制、明晰岗位任职标准、纵向适度拉伸岗位层级加大员工发展空间、横向增加发

8、展通道鼓励员工多通道发展。我们在座谈中，发现在岗位公平性上部分大学生有一些情绪，问题出现一是工作强度分工不均，二是岗位承受压力不同，应当享受一定程度加班后的福利。