黑龙江省高校青年教师思想状况调查问卷

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方黑龙江省高校青年教师思想状况调查问卷尊敬的老师：您好！ 为了深入学习贯彻党的十八大精神，并按照《中共中央组织部、宣传部、教育部党组关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》文件精神的要求，全面客观反映我省青年教师的思想状况，现面向全省教师开展思想状况的调研工作。我们诚恳地希望您根据实际情况和真实想法对下列问题做出选择，本次问卷调查采取无记名方式进行，您不必有任何顾虑，所得结果仅用于为下一步开展工作以及决策提供依据和

2、参考。谢谢您的配合支持！黑龙江省高校青年教师信仰状况及对策研究课题组一、基本情况1.您的性别女所在院系工程学院管理科学与工程系2.您的年龄在（A）A25岁及以下B25—30岁C31—35岁D36—40岁3.您的民族是（A）A汉族B满族C朝鲜族D藏族E回族F其他（请注明）4.您的政治面貌是（A）A中共党员B共青团员C民主党派D群众5.您的最后学历是（C）A.本科B.硕士C.博士D.博士后E其他.（请注明）6.您的职称是（　B　）A.助教B.讲师C.副教授D.教授E.其它（请注明）7.您执教专业所属的学科门类是（J）A哲学B经济学C法

3、学D教育学E文学F历史学G理学H农学I医学J工学K管理学L艺术学二、问题部分1．您对教师职业的看法是（A）A是崇高的职业，愿努力为国家培养建设者和接班人B是崇高的职业，但社会现实使自己不想再干C这一行是谋生的手段D不得已的选择，先干着，有机会再思考E“想改行”或走错了路，但没办法，还得走下去F说不清2.您选择教师工作的初衷是（E）（多选）（最多可选三项）A教师职业相对稳定B单纯的个人爱好C不得已的选择D职业理想E更加看重教师的职业发展前景F其他（请注明）3.您对教书育人的理解是（C）----------专业最好文档，专业为你服务，

4、急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方A教好书就行，育人是政工干部的事B教好书就是育人C不仅要教专业知识，还要为人处世的道理D只是谋生手段E其他（请注明）4.您个人职业发展的最高目标是（A）A学者型教师             B学科带头人         C学校管理者           D一般教师5.您对于教育部颁布的《高等学校教师职业道德规范》（A）A很熟悉，并严格按照规范要求自己B了解其内容

5、，但没有严格按照规范要求自己C不太了解其内容D不知道有这个规范6.对现有的极个别高校教师的师德状况，您最不满意的是（D）（多选）A过分看重个人利益，热衷创收，精力分散B教学上无心钻研业务，应付了事C科研上急功近利，剽窃他人成果D以权谋私，利用师生关系谋取利益E对学生缺乏关心，师生关系冷漠7.您认为造成师德失范的最重要原因（E）A对教师职业缺少认同感B教师个人理想信念缺失，缺少事业心和责任感C学校考核监督机制不完善D高校扩招所引发的矛盾E社会大环境，道德滑坡F其他（请注明）        8．针对目前国内学术界出现的学术造假和学术腐

6、败等现象，您的态度是（A）A坚决反对、敢于斗争B划清界限、洁身自好C视而不见、明哲保身D无所谓F其他（请注明）        9.您认为要成为一名卓越的大学教师，必备的素质是（ABDE）（多选）A.工作能力B.道德品质C.待人接物D.创新素质E.研究能力F.其他（请注明）        10.您是否愿意终身从事教师工作（A）A愿意B不愿意C说不清D其他（请注明）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你

7、所需-------------文档下载最佳的地方11.在下列人生目标中，您认为最重要的是（D）A高尚的人格B美满的家庭C较高的职位和地位D做一个对社会和他人有意义的人E健康的身体F其他（请注明）12.激励您努力工作的主要原因是（C）A学生的期待B尽早报答父母C努力实现自己的理想D为子女创造好的生活条件E其他（请注明）13.每个人在人生的过程中不可能是一帆风顺的，您是如何看待人生中遇到的各种困难和挫折（C）A船到桥头自然直B都是命中注定C逢山开路遇水搭桥D不知道应该怎么办14.对您的理想、追求有影响、励志作用最大的是（D）A学校教师

8、的教诲B励志的影视书籍C英雄偶像的事迹D父母亲人的影响E同学和朋友的鼓励F其他（请注明）15.您目前主要的生活困扰是（AFG）（最多选择三项）（多选）A经济收入B住房C　社会保障D家庭情感E人际关系F工作压力G子女成长与发展I其他（请注明）____