小学学校党支部年度宣传思想工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学学校党支部年度宣传思想工作计划  xx年,我校党支部将继续抓好和完成各项工作。认真学习、认真贯彻党的十七大精神及“三个代表”的重要思想,进一步解放思想,转变观念,增强支部的战斗堡垒作用,抓好各项工作,为我校实现新发展积极努力,特制定本年度学校党支部工作计划。  一、指导思想  xx年,学校各项工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习、贯彻党的十七大精神,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱

2、岗敬业、教书育人、为人师表为重点,围绕学校的办学目标,树立党员、干部正确的世界观、人生观和价值观,增强教书育人的责任感和使命感。进一步解放思想、实事求是。不断改进工作方法、落实工作措施,凝聚所有的党员、干部、教职员工为全面推进素质教育和新课程改革而努力奋斗。  二、工作重点  坚持在抓好党员干部的思想教育和理论学习上下功夫,坚持在建立和完善党组织的建设上下功夫,坚持在发挥党员阵地上下功夫,坚持在党员干部作风上下功夫,坚持在建立和完善党员管理及党组织评议考核上下功夫。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管

3、理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学学校党支部年度宣传思想工作计划  xx年,我校党支部将继续抓好和完成各项工作。认真学习、认真贯彻党的十七大精神及“三个代表”的重要思想,进一步解放思想,转变观念,增强支部的战斗堡垒作用,抓好各项工作,为我校实现新发展积极努力,特制定本年度学校党支部工作计划。  一、指导思想  xx年,学校各项工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想

4、为指导,认真学习、贯彻党的十七大精神,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,围绕学校的办学目标,树立党员、干部正确的世界观、人生观和价值观,增强教书育人的责任感和使命感。进一步解放思想、实事求是。不断改进工作方法、落实工作措施,凝聚所有的党员、干部、教职员工为全面推进素质教育和新课程改革而努力奋斗。  二、工作重点  坚持在抓好党员干部的思想教育和理论学习上下功夫,坚持在建立和完善党组织的建设上下功夫,坚持在发挥党员阵地上下功夫,坚持在党员干部作风上下功夫,坚持在建立和完善党员

5、管理及党组织评议考核上下功夫。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (一)抓好理论学习,提高党员干部思想素质和政治理论水平。  1、深化学习内容:全体党员继续抓好“三个代表”重要思想的学习活动,用“三个代表”重要思想来统领工作和学习。认真学习、贯彻党的十七大精神,精心安排,认真落实。及时完成落实新的学习任务,不断提高党员干部

6、的思想政治素质和政策理论水平。  2、丰富学习形式:一是要利用各种会议,提高学习效果。通过政治学习、理论研讨、先进事迹报告会、先进经验交流会等形式,进行集中宣讲、专题辅导。二是通过黑板报、广播、宣传栏、橱窗等途径宣传党和国家的重大方针政策和重要思想。三是通过写心得体会,做读书笔记,摘录资料、办宣传专栏,进行演讲、征文、知识竞赛等形式提高学习效果。四是利用各种培训,提高学习质量。五是利用开展“创学习型班子、创学习型干部、创学习型党员”活动和开展“两转两促一教育”,落实好党员干部的思想理论建设。  3、抓牢学习对象

7、:学习做到重点培训和全员培训相结合,让党员学习教育举一反三、立竿见影。让党员的学习与评先选优、民主评议结合,与党支部的考核评比结合起来,提高学习的自觉性和主动性。带动好教职工的学习,在教职工中大力宣传党的基本思想、基本路线,提高理解和支持党的思想路线的自觉意识。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4、严格学习要求。一是明确

8、学习目标。会前查资料、有材料;会中有记录、要讨论;会后有心得,有收获。二(是数量要求:集体学习不少于40学时,每位党员学习笔记不少于10篇,心得体会不得少于2篇。三是注意分析总结。分析学习经验和取得的收获,及时推广和提高。四是注意资料的搜集整理。将学习资料进行整理归类,保留备查,为提高学习效果提供保障。  5、抓好组织建设:①整顿工作作风、改进工作方法。对党员强化思想教育,加大管理力度

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