浅析主题班会在中职学校中的重要性

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1、浅析主题班会在中职学校中的重要性黄布荣（云南省腾冲县第一职业高级中学云南腾冲679100）【摘要】主题班会对中职学校德育工作具有重要意义，木文结合实际，分析了从思想上要充分认识主题班会的重要性，主题班会应采取多种形式，并对中职学生在校期间的主题班会进行系统化预案。【关键词】主题班会中职学校重要性主题班会是中职学校班主任加强德育工作、提高德育实效性的重要途径。然而笔者发现在学校中，有的班主任把班会当成批评学生课，有的当成自习课、有的当成打扫卫生课，没有对班会给予足够的重视。实际上，主题班会具有目标明确，形式多样、生动活泼、务实高效的特点，所以应进一

2、步加强中职学校主题班会的针对性、系统性和实效性。一、思想重视，充分认识主题班会工作的重要性当前，一些班主任对主题班会工作并不重视，仅仅把班会看作布置任务？传达学校指示精神的一种手段，忽视班会在中职学生思想政治教育工作中的作用。要想改变这种现状，首先必须从思想上重视主题班会工作，充分认识到主题班会工作的重要性。1.帮助中职学生明确思想认识，防止出现片面性。由于家庭来源、家庭背景、受教育方式以及个人经历的不同，同一个班级的学生在认识层次、认识水平上存在一定差异，对社会上存在的问题以及个人自身的成长与发展认识也就不同，难以避免片面性和模糊性，有的甚至比

3、较偏激。这就要求班主任利用班会对中职学生进行正面引导，使学生形成正确的思想认识，防止产生片面性。2.加强学生之间的交流，促进学生与班主任之间的了解。中职生的地域分布相对较广，即使在同一个班内，也有来自不同省市、不同县区，甚至还有来自国外的华侨学生，加上远离父母、亲人、朋友，彼此之间存在着强烈的沟通与交流的需要。因此，班主任就要通过主题班会，使学生之间、班主任与学生之间、学生与科任教师之间在一起共同交流，产生融洽的沟通气氛，促成良好的冋学关系以及师生关系的建立。1.产生向心力和凝聚意识，促成班集体的形成。学生由彼此陌生到互相熟悉最终到互相了解并在此

4、基础上产生向心力进而产生凝聚意识，这是中职生班级得以牢牢维系的根本所在，这也是尽量减少学生流失率，提高巩固率tl的重要条件。主题班会冇利于中职学生之间建立良好的关系并产生集体归属感和荣誉感，为最终形成强有力的班集体打下良好的基础。2.提供学生展示自我、班主任发现人才的舞台。在中等职业教育阶段，为了培养学生的综合素质，需要给学生营造有利于他们发展的舞台，Ml吋，班主任也需要通过对自己学生的了解来发现班级的人才，建立班级工作的核心。为此，通过主题班会，班主任可以为学生充分展示自己的风采提供机会，促进中职学生的成长。二、结合实际，根据需要开展主题班会在

5、组织主题班会吋，一方面要充分考虑到学校的实际情况，另一方面，更要结合学生的实际需要。只有这样，主题班会才能取得较好的效果。1.结合班级工作的实际。主题班会工作必须结合本班工作的实际，这样才能更加增强工作有效性和针对性。比如，在学生刚一入校吋，为建立冏学普遍认可并支持的班委，可以通过主题班会，采用竞聘、自我推荐、同学推荐等形式产生班委。总之，在幵展主题班会工作吋，需要结合关系到班级利益和前途的工作来开展，激发学生参与的热情和积极性。2.结合学生生活的需要。现在的中职学生自理能力相对比较差，因此，班主任需要利用主题班会加强对学生自理能力的引导，对宿舍

6、、教室的布置进行指导，树立他们自己照顾自己的意识，使他们自觉地增强自理能力。三、灵活多样，采取多种形式开展主题班会主题班会必须采取多样化的形式，以丰富的内容吸引学生参与，而不能千篇一律，否则就容易使学生产生“空洞说教”和枯燥乏味的感觉。因此，班主任需要不断改变班会形式，提高学生参与班会的积极性。如采用辩论、演讲、心理测验、问卷调查、写信等形式。班主任可以选择与中职学生的学习、生活等密切相关而又存在争议的话题，开展辩论，并进行适当的引导。在进行演讲赛的时候，也要根据中职学生的需要来选择题0，像“中职生生活之我见”一类与学生自身利益密切相关的内容，更

7、能激发学生的参与热情和积极性。进行心理测验可以从中分析出学生的心理状态。而利用班会进行心理测验，班级全体同学集体参与，既扩大了覆盖面，又消除了学生怕伤自尊的顾虑。问卷调查可根据预先要达到的B的、需要了解的问题，制定问卷调査表，在开展主题班会的同吋，让学生填写，通过问卷调查表充分了解学生。有的学生不敢当面对老师说心理话，我们可以应用写信的形式来了解学生。如给学生出题0:《老师，我想对你说》、《爸爸（妈妈）我想对你说》等让学生说出心理话，从而进•-步了解学生的心理。四、预设方案，使主题班会系统化主题班会的实效性主要取决于班会内容和形式的贴近中职学校学

8、生实际。以多元智能理论等为指导，使主题班会系统化，探索从中职一年级到三年级各学期的主题班会的内容和形式。设计主题班会是要明确班会的教育意