浅析中学教学档案管理工作中存在的问题及应对措施

浅析中学教学档案管理工作中存在的问题及应对措施

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时间:2018-10-22

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1、浅析中学教学档案管理工作中存在的问题及应对措施山东省东明县第一中学黄凤云山东省东明县第学校是人才的,也是育科研人的重要基地。历培养摇篮培员史学校的,决定了它与国家的兴有着不可分的赋予责任袞割联系。小平同经说过:“科技人才的,基础在教育”。邓志曾培养学校作为教育的一个部分,在教学、科研及各活动中,战线项形成和积的重要材料是学校最贵的富一一,而教学累便宝财档案档案是学校教学方面的整体,经验的总结,参考的据。它能记录依够完整、准确、真实地反应教学理的全过程,直接为教学活动管服。它是学校工作的主体、心和重点。因此,教学务档案核加强档案的理,建立全教学,充分开发教学信息,对于管健档案档案推动教学,提高教

2、学质,化对学生的理,发挥学校教改革量强管书育人的能,有着极其重要的作用。职然而,目前的中学教学理工作中还在着多问题,档案管存诸木人对中学教学理工作中在的问题及应对施谈一点试档案管存措个人的看法,以求教于各位专家同行。一、中学教学管理工作中存在的问题目前档案1.教师认识不,资料收集难足档案网大多教学、教研人对教学理工作认识不,甚至对教数员管足学的归度。有的老师认为教学科研成果是自己在档案档持抵触态教学过程中总结出来的经验,人用,这些资料理应由自害怕别盗己保;有的教学人材料被,经部立、归管员唯恐移交档案门卷档后,被充或以后想利用时带来许多,不如自己保,便公再麻烦管取方。舍便2.职能部不统一,不一致

3、门档案记录像学生出勤考、学生、学生参课及会实践活核违纪加党社动、学动等情况的在着部间不一致的现。籍变记载存门之记录象一些教学在“有始无”,缺完整性现。档案记录存终乏象3.部间缺调,分类缺系统门之乏协档案乏大部分学校认为教学部主要工作是教学,至于的收门档案集、理应由部去做,因此在部划和工作度中,管档案门门规制很少及到此方面,即使收集到部分的文件材料,可能因为缺涉移交乏统一的可行性标准,导致教学的理和分类缺系统执档案管乏性、关性。联4.档案管理部意识,教学难以发挥作用门淡薄档案另一方面,理部服意识、开放意识,档案管门务淡薄档案管理人只在中做一些常的接收、分类、定、归、保员库房日鉴档管等常性的工作,

4、少入到教学部,对重要作用,没能规很深门档案够做到冇效的传,在教学的收集方面,始处于被动地宣档案终位,部什么,应该归的贵教学实践和科研材料然散门移交档珍依失在个人手中,结果使教学难以发挥应有的作用。档案5.管理认识不,没冇集中统一理资料档案员足管现行的理标准中,一分为文书、科技档案管档案般档案档案、会计、、性体及其它专业。但在档案声像档案磁载档案档案调查中发现,有许多在意识总认为,单位只冇文书档案员潜里档案而没冇其它类的念。把理文书当成理的门档案概管档案管档案代,这样一来大的教学工作的照片、音、视等材料不名词量声频能及时归保。档存6.资缺,理工作不能有效展开金乏管长期以来对教学理工作的视,缺少对

5、该工作的经档案管忽项费投入,资缺,传和理的力度难以到位,教学无所金乏宣管档案适从,收集、立整理、归、保和提利用等工作还不能有卷档管供效展开,现代化的信息系统,索手也较为原始。检测检段二、对应措施1.组织教师,意识培训增强档案档案工作人在理吋离不开教师的合,因此,应多员管档案配组织教师学习方面的法、策,方面的法观念档案规政增强档案制和意识,使他们自合人做好教学的理工档案觉配档案员档案管作。教学是在课堂教学、教学理和教学科研中成的具有档案管形一中学黄凤云包査考和利用价值的资料,而这些资料都和教师息息相关,所以括档案任级管档案教师个人情况、课课程安排、班理、工作计任册案录录像划、班主工作手、教师备课

6、教、课件、音资料、专报告演题、讲材料、教师的教学经验总结、科研成果等资料,教交给档案门档管门师都要有意识的部归,需要时可向理部提取。仅改革这样不有利于教学活动的开展,更有利于推动教学,提高量教学质。2.加强务综业学习,提高合素质档案管员试就0前而言,部分理人经过学校教育、自学考、函档案管短培训务水授、理期,业平有了不同程度的提高,基本胜任职迅猛能本工作,但是,由于科学技术和信息技术的发展,档案段日益远远档案手的现代化,以达不到要求,因此工作者要足界认识自己的不,利用一切机会去充实自己,使自己开阔眼,拓宽跟伐管思路、有所创新、、上吋代的步,掌握现代化理理念和技能。管档案员档案源理的工作人还要积极

7、开发教学资,主动为教学服。如:编优秀教师讲、教学经验总结、教学研究文务汇稿集、为教学等工作提供真实有价值的资料等,这样不能引评估仅起他们对教学档的重视,使他们乐意合,档工作,还案配支持案能主动出手中的档材料,成教学档的收集、利用、理交案形案管的良性循。还要及时向教学部门提供教学档的归档范围,定环案期到教学部门了解、检查教学档的情况,宣传档业知识,案案务强化对教学人员的导作用,从而更好地为理档工作服

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