探讨信息网络对青少年心理发展的消极影响及教育对策

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1、探讨信息网络对青少年心理发展的消极影响及教育对策一、X络对青少年的心理影响概述（一）信息X络的含义信息X络指的是电子信息传输的渠道，这个渠道是线路、设备的总称。它是一个信息传输、接收和共享的虚拟平台，也是人们交流和使用信息的工具。为了达到资源的共享和充分利用，它把所有的信息联系起来。（二）青少年使用X络的现状分析自从互联X登陆中国，对互联X最具有亲和力的是青少年，他们成了中国互联X用户的决定力量。青少年X络利用呈现出以下三个特点：1.上X的时间比较长。社会上公共场所的X吧对上X者的年龄和时间有限制，尽管如此，还是有大量青少年每个星期上X十几

2、个小时，青少年在寒暑假的上X时间比平时更多，有的人甚至沉溺于互联X，昼夜不下线。2.参与人数多。根据近几年的调査发现，青少年使用X络的人数呈迅速增加的趋势，并且上X数量相当大，所有用户中青少年人数差不多占X络用户的四分之三。3.X络沉溺较深。有关调查显示，40%左右的青少年将多半的时间和精力放在X络上，他们通宵达旦上X，整天沉迷于X络游戏、X上聊天和其它X络娱乐，甚至到了“痴狂”的程度。二、信息X络对青少年心理发展的消极影响（一）X络不利于促进青少年形成健康的人格。健康人格的形成与发展，其过程是不断地满足需求和追求自我实现。青少年在满足需求

3、和实现理想的过程中，往往会面对一些压力和挫折，这是必然的。而一些青少年却将互联X作为一种逃避现实的工具，他们希望自己在现实生活中无法得到满足的需求能够在互联X上得到满足，在现实生活中无法实现的理想能够在X络中去实现，沉浸在一种追求虚拟价值和幻想之中。（二）X络不利于促进青少年的认知发展。X络里面龙蛇混杂，各种各样的信息相当杂乱，大大地超出了个人处理和应用信息的能力水平。青少年的辨别力还不健全，自我控制能力比较差，不能很好地在繁杂无章的信息中作出理性的选择，导致在他们的认知过程当中，大脑中接受的信息和他们自己能处理的信息之间不平衡。更可能会促

4、使青少年一味地接受新的信息，而不懂得去思考和整合信息。由这种情况造成的认知懒惰会阻碍青少年认知逻辑思维的正常发展。（三）X络束縛了青少年的人际交往。在互联X上，人与人之间的信息传递大多数是经过刻意加工过的，所以展现不出真实的自我，而是经过各种包装过的心理。这种包装之后的自我在很大程度上离现实非常遥远，甚至完全不一样。虽然它为个性提供了更大的空间，但青少年通过X络文字来描述自我形象、传情达意，有很大的负面影响，对青少年健康积极的人际交往极其不利。三、教育对策X络在促进青少年心理发展的同时，也给青少年的心理造成了很多的负面影响。所以，运用什么样

5、的对策去解决这些负面影响，充分发挥X络的积极作用，应该是当前需要解决的重大问题。（一）引导青少年充分认识X络的消极影响。X络是把双刃剑，既有好处又有弊端，就大多数情况而言，在生活中大家最先了解到的是它的优点。比如说X络上各种资源相当丰富，人们之间的信息交流传递速度较快、方便操作等等。但是在实际中它的弊端也是很多的，对于尚未形成正确的情感、态度及价值观念的青少年来说，其缺乏正确判断是非善恶的能力，负面影响就显得更加突出。对于这一点，我们应该加强研究和探索，使尽可能多的教育T深刻地认识到X络的负面消极影响，从而更好的引导青少年对X络形成正确的认

6、识。（二）积极引导青少年将X络和现实世界区分开来。X络最大的一个特征是其具有虚拟性，是虚幻的世界，X络当中的信息虚实不分，亦真亦假，不存在任何信任感和责任感。而青少年对于X络中的这些弊端没有清晰的认识，常常认为X络世界就是现实世界。导致他们在X络交往过程当中，当自我的感情受到伤害时，就有可能不再相信任何人，甚至游戏人生，荒废青春。所以我们要培养青年人要学会分辨X络与现实的区别，以便我们能在互联X上获得真实有用的信息，做到理性上X。（三）建立学校、家庭、社会“三位一体”的监督体系。加强学校和家庭的有效沟通，对青少年上X的情况积极进行管理监督，

7、然而社会监督相对来说比较困难。主要是很多X吧和游戏厅，不讲社会秩序，肆意践踏国家的法律法规，将国家的相关制度当作耳旁风，完全不限制青少年上X的年龄和时间，一切以营利为目的。因此必须加强对社会上的娱乐场所的监管力度，坚决清除非健康娱乐场所，引导其守法经营、文明经营。四、结论随着X络的不断普及和各种应用的不断深化，青少年的学习和生活离不开X络。但是X络在促进青少年心理健康发展的同时，也给青少年的心理造成了很多的负面影响。青少年不仅要学会用X络来解决生活中的各种问题，还要避免自己沉迷于虚拟的X络世界，培育优势和规避劣势，充分发挥X络环境对青少年成

8、长的积极作用。：蔡小定（湖北武汉人，湖北大学，研究方向：学科思政）