让精细管理为质量提升保驾护航

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1、让精细管理为质量提升保驾护航　【】管理精准到位，质量提升易如反掌；管理粗略拖拉，质量提升难如登天。精细管理既为高效课堂保驾，又为学科整合护航，从而有条不紊地提升质量。　　【关键词】精细管理质量提升高效整合保驾护航　　众所周知，学校教育教学质量的提升，素来离不开精细化的常规管理。为此，我校常年立足于精细管理，坚持以人为本，全面发展的办学理念；以文明校园，最优师生为办学目标；以鼓韵励志激扬生命为主题打造校本课程和校园文化，稳步提升里又不乏标新立异。在步步为营的管理中，我们更是匠心独运，将各学科有理有据、有机有序地科学整合，从容不迫地谋求快速发展与提升之径，形成

2、独树一帜的办学特色和靓丽风景。　　一、精细管理为高效课堂保驾　　每个新学期伊始，我校就会在精细化的常规管理中，第一时间倾力推进高效课堂行动研究，认真组织、召开教育教学质量分析研讨动员会，激励老师们认真完善、修改假期里准备的教育教学情况反思，有的放矢地完成经验总结和查漏补缺工作。这次会后，我们更是趁热打铁，立马组织语、数、英等教研组举行研讨交流会，找出本学科目标达成方面存在的共性问题，齐心协力共同探讨解决策略，一丝不苟地制定出今后课堂教学的目标和方向，并配备为提升质量而将要开展的相应的学生活动。　　各学科目标达成方面存在的问题和解决策略全部出炉后，我们便马不

3、停蹄地召开全员质量研讨交流会。本学期，我们博采众长和群策群力，确定我校教育教学改进的研究专题为继续致力推进创新教学模式打造高效课堂。为了切实推进高效课堂的步伐，真正促进目标导教、导学、导评价的模式构建，我们鼓励教师根据学科探讨活动，写出高质量的研究心得和工作畅想，并为提升质量采取保驾管理措施如下：　　1.领导置身打造高效课堂的前沿阵地。我们领导班子成员，每天都要走在课改阵地的最前沿，掌握教育教学最新理念和动态，走进各科课堂而亲临第一线，实现全体教师观念再转化，将高效课堂理念转化为教师的教育行为。我身为学校的一把手，更要成为一线教师的领头羊，为她们的专业成长

4、起到正确的引领作用。　　2.长年鼓励教师扎根X络学习和教研活动。我校高度重视教师国培研修和教研室组织的X络培训，每次都要求老师们认真学习和细心体悟，把学到的先进教学理念和经验，内化运用到自己的课堂实践中来。还鼓励她们把平时在教学实践中，对某些教育现象、教育困惑的个人想法和感悟，或是自己课堂教学中生成的富有研讨价值的教学问题、案例等，发布于各级各类教育教学X站上，和各地各级专家或本校、联谊校、明星校，或全国的教师们，一起进行研讨交流，达到共同提高和共同成长的目的。　　3.扎实推进课程改革的创新模式。在技术与理念的双现代化支持下，我校每月将举行两次高效课堂汇报

5、展示活动，并和校本教研有机融合，在观课、评课、反思的循环反复中，呈现出课例展示反思研讨再设计再展示再讨论交流的跟进模式，在这样广开言路的同心协力下，帮助授课教师在以学校教学模式为依托中，生成独具个性且更适合学生实际的子模式，摒除满堂灌的填鸭式教学，学生主动参与合作与探究，在良好的倾听、互助、交流、书写等习惯的映衬下，呈现出高质量的灵动健康课堂，教师也从中得到历练和成长。我们不但要走出去，为乡村联谊校的同仁们，带去精彩纷呈的优秀示范课，还准备搞些引进来，让名校的名师风采震撼启迪我师。　　4.合理延用同备一节课的教学机制。每个备课组定时定点开展同备一节课活动，

6、让其成为高效课堂的孵化器，成为教师专业成长的芳草地。教师在备课过程中，既可独立思考而个性张扬，又可集思广益而资源共享。夯实集体研究服务于个人教学后，每位教师集中展示高效汇报课，并将大家的锦囊妙计和自己的反思收獲，斟酌归纳整理，成为成长记录袋中不可或缺的宝贵经验，为提高教育教学质量再次推波助澜。　　5.严格完善教学常规检查制度。我们根据教研室的指导精神，结合我校教师严重老龄化的实际，以精简、实用为原则，简单化、科学化、高效化教学常规工作。几年来，我们积极奉行教育教学工作十字方针，走稳走实课前准备、课堂教学、作业辅导、教学评价等的每一步，促使各科教师构造高效课

7、堂，为学生减压排负，水到渠成。　　二、精细管理为学科整合护航　　以鼓韵励志激扬生命的校本课程为抓手，在各式各样的严整督促与精细管理中，将学科整合活动开展得如火如荼。通过鼓之情、鼓之承、鼓之塑、鼓之练等系列活动，将其和语数、音体、美卫等学科完美整合而相得益彰，师生均在唱、演、算、写、画、做中，既强健体魄又受益匪浅。期末，我们大力表彰班校评出的制作艺人绘画天才展演明星小报能手等，并展示他们的作品，借以激励其他学生。　　经过长期的教育教学实践，我们更加清醒地认识到：校园的精细化管理，容不得我们有丝毫疏忽和懈怠，必须日复一日地常抓不懈，才能为提升质量真正保驾护航。