音乐教学的几点体会

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1、音乐教学的几点体会为了更好地适应社会主义政治发展的要求，培养出符合社会主义发展需要的合格人才，我国的教育体制改革也开始进行，新课程改革的全面推进，对于我们学校的教育教学提出了全新的要求，怎样才能更好地适应新课改下的课堂教学，成为我们每位任课教师都要思考的问题。职业中学在新课程改革的要求下当然也会遇到全新的挑战，这和很多高中学校遇到问题有很大的差异，因为在学校的具体情况上有着很大的差异。　　音乐课程作为职业中学中的一门必修课程，在新课改下也有了对它的新要求，新课改下的音乐课堂教学更提倡一种新型的学习

2、方法，强调在音乐课堂教学过程中要发挥学生的主体地位，以提升学生的音乐审美能力为中心，开展我们的音乐教学；在教学过程中，为了有效地发挥学生的主体地位，强调要注重学生的小组合作与独立探究，重视学生的亲身实践。面对这样的要求与挑战，我深刻地认识到我们教师能否与课程改革合拍从根本上决定了课程改革的成败。作为一名职业中专的音乐教师，在自己的工作教学的实践中对于新课改下的音乐课堂教学有了些自己的认识，现简单汇总如下。　　一、尊重学情，有的放矢　　新课改下，学生是课堂教学的主体，那么我们的音乐课堂教学，一定要结

3、合学生的实际，这样才能有效地开展教学搞活动。　　从职中的学生实际来看，已经进入青春期的他们是精力充沛、朝气蓬勃，富有表现力和创造性，这是他们很有潜力的一面。但同时我们也要清醒地认识到职中的大多数学生是因为没有机会进入高中而被迫选择的职业中学，他们中的很多学生，学习能力较弱、基础较差，个人行为规范也不够好。同时很多学生因为经历了中考的失利，对于现在的学习状况上进心极差，缺乏进取的精神和竞争的意识。另外很多学生也认为自己没有高考的压力，觉得学习负担较轻，学习上就很难真正的投入，这些状况对于我们的课堂教

4、学的顺利进行都有较大影响。　　针对这样的现状，我们音乐教师在教学的开始，首先起点要低，同时课堂教学的设计尽可能的灵活多样，这样才能使每一名学生融入课堂，同时也能提升学生的学习兴趣；在课堂教学活动中，我们要鼓励学生们积极参与，在参与过程中及时地给予学生鼓励和肯定，帮助学生重新树立信心。另外，我们在课堂教学过程还要注意对学生习惯的养成教育，规范学生习惯，这样学生才有可能成为自己学习的主人，才能够学有所获。　　二、以情感人、愉悦审美　　音乐是一种富有个性和情感的艺术表现手段，是一种精神食粮，音乐能够给人

5、美的享受。音乐教学作为美育的一个重要手段，其特质就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了音乐教育就是“以情感人，以美育人”。　　音乐教学的过程应该是一种审美体验的过程，而学生的审美标准和情操就是通过一种长期的、反复的体验过程中形成的。积极向上的审美情操能够使学生的人格得到完善和健全。因此，作为音乐教师，我们要面向全体学生教学，树立全面育人的理念。我们应该明白，音乐教学不是要培养出多少音乐家，而是要将学生培养成积极的，有一定审美能力的音乐爱好者，使他们在音乐中能够陶冶情操。我们要让学生对音乐教学产

6、生浓厚的兴趣，要始终保持一种对音乐学习的积极状态和愉悦体验。　　三、视听结合，深入体验　　鉴赏音乐主要是依靠听觉，但是如果在欣赏的过程中结合视觉因素，视听结合，则能有更好的效果。教师在教学中可以用多媒体根据教学内容创设音乐背景，学生在欣赏的过程中犹如身临其境，不仅感受到音乐美，还享受到剧情美、背景美、语言美、形体美。学生的听觉、视觉、思维和情感同步。　　教学有法，教无定法，贵在得法。教师在教学中要巧妙利用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，打开学生的心灵之窗，使其在情绪的勃发与激动中，享受音乐艺术的

7、美、增长知识、陶冶情操。　　【责编周春晓】