《白衣天使》教案

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1、★精品文档★《白衣天使》教案　　下面是为大家整理的《白衣天使》教案，欢迎大家阅读。更多《白衣天使》教案请关注北师版六年级下册语文教案栏目。　　《白衣天使》教案一　　教学目标：　　1、熟读课文，了解南丁格尔的事迹。　　2、让学生自主、合作、探究从南丁格尔的事迹中体会她的品质。　　3、在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质　　一、情境导入　　上课之前我们来看一个短片。短片让你想起了谁?在你的心中，她们代表了什么?(慈爱、光明、希望等)她们的故事让我们的灵魂得到洗礼，今天让我们用心去继续感悟课文《白衣天使》。

2、　　二、熟读感悟　　1、通过上节课的学习，我们走进了护士的创始人——南丁格尔，课文讲了她的哪些事迹?　　2、这些事迹中你印象最深刻的是哪一件?选择其一，打开你的心灵，边读边画尽情体会，批注。学习建议：佳句品味——好词体会——朗读体验2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　3、把触动你心灵的事迹与我们大家分享。还有哪些事迹让你印象深刻?　　(1)选择护士职业重点理解“毅然”和11段第6句话　　尽管如此，南丁格尔依然立志拜师学医，甘当一名护士。面对南丁格尔这样的选择

3、，父亲拂袖而去，母亲气得发疯，全家人把她把她关在家里“闭门思过”，不许出家门半步。可她却依然坚持，因为她相信“能够成为护士是上帝的召唤，因为人是最宝贵的，能够照顾人使他康复，是一件神圣的工作。”此刻，我们感受到的是南丁格尔对护理事业的(执着追求)。　　(2)开拓护理事业重点理解3段的“低劣”和7段南丁格尔的话　　你从哪里知道英军医疗条件非常低劣?(伤员死亡率高达百分之四十二)同学们在你看来，19世纪英国战地医院就是什么?除了面对如此恶劣的条件，南丁格尔还要面对什么?当她面对嘲讽、讥笑时，她怎么说?你体

4、会到什么?她带给伤员的不仅是病痛的护理，更多是生存的希望。此后她一生，都在实践这一壮严的诺言。(南丁格尔对生命的关爱，对人人平等的追求。)　　(3)建立护士巡视制度。重点理解第九段。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　这段话哪些词语让你感触最深?(每天、总、七公里)超负荷的工作连着疲惫的心身，再加上病魔的折磨，这一切都没有**南丁格尔。她每天(齐读)。南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，看望一个个伤员。她始终保持着安详和坚毅，给伤员以生存的勇气，也给了我们

5、心灵的震撼。让我们亲切地呼唤“提灯女士——南丁格尔”，让我们满怀敬意地呼唤“提灯女士——南丁格尔”。　　在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善，半年的时间里，伤员的死亡率下降至百分之二。士兵们崇敬他，从战士们真诚的话语中你体会到什么?(仁爱)是呀，南丁格尔无私无畏，她是一位用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。　　(4)建立完善的护理制度。　　如果说以前的护理工作等于愚昧、肮脏和粗野。那么经过南丁格尔的努力，现在的护理是知识、技术、爱心的结合。　　(5)建立护士学校　　让我们带着崇敬去感受南丁格尔对全世界

6、医护工作的巨大贡献。齐读12段。　　(6)宣传护理思想和主张。　　克里米亚战争以后，南丁格尔身体就一直不好，可她却撰写了200多本关于医护工作的书。我请一个同学来读一读，1857年以后，南丁格尔身体一直不好但她每天工作的时间经常超过二十个小时。由于操劳过度，1901年她双目失明。但她仍让念念不忘护理专业，还在不断地接见来访者，宣传她的思想和主张。1910年，南丁格尔在睡眠中溘然长逝。“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★我死了，请你们把我埋在父母的身边。记住，千

7、万不要举行什么热闹的葬礼，送葬的人只要两位就行了。知道吗?”——弗洛伦斯·南丁格尔的遗言　　三、总结　　南丁格尔的伟大不仅仅表现在她个人的成就上，更表现在她仅凭自己的仁爱、执着就改写了人们对护理事业的认识，从被人鄙视到让人崇敬，她完成了历史的跨越。全体起立，让我们为这伟大的女性，深深的鞠一躬。让我们和美国诗人朗费罗一起讴歌提灯女神。　　《白衣天使》教案二　　学习目标：　　1、结合具体语境学生字新词。　　2、抓重点词句，联系上下文体会句中人物的心情。　　3、把握文章的主要内容，理解南丁格尔从事护理事业的

8、原因和杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。　　4、正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重难点　　理解南丁格尔在护理事业作出的杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。　　教学准备　　读准课文，阅读有关南丁格尔的资料;相关课件。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　导学过程：　　一、预习导学　　1.我知道“白衣天