新人教版六年级上册第七单元扇形统计图例2

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1、统计图的选择新人教版六年级上册第七单元例2常见的统计图有、、。条形统计图折线统计图扇形统计图课前热热身一、复习旧知　导入新课条形统计图能清楚的反映数量的多少某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。折线统计图能清楚的反映数量的多少还能反映数量的增减变化情况下图是某班一次数学考试成绩统计图。5%条形统计图能清楚的反映各部分数量与总数之间的关系。一、复习旧知　导入新课名称特点条形统计图能清楚地看出数量的多少折线统计图不仅可以反映数量的多少，而且能看出数量增减变化情况扇形统计图能清楚地反映出各部分数量与总数之间的关系绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、积

2、极思考探究新知下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com20072008200920102011年份总量／棵050100150200250100120150170200（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿

3、色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、积极思考探究新知20072008200920102011年份总量／棵050100150200250100120150170200（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图二、积极思考探究新知用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。20072008200920102011年份总量／棵050100150250绿荫小学200

4、7－2011年校园内树木总量变化情况统计图200100120150170200你选择了哪种统计图？为什么？20072008200920102011年份050100150200250总量／棵100120150170200绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图二、积极思考探究新知（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图百分比绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。二

5、、积极思考探究新知（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。杨树柳树松树槐树其他树种绿荫小学校园内各种树木数量统计图为什么不能用其他的统计图？这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。二、积极思考探究新知1、常用的统计图有（）、（）、（）。2、反映某地五年来降水量增减情况，应选择绘制（）统计图。3、反映学校各年级男、女生人数情况，应选择绘制（）统计图。4、从扇形统计图中，可以清楚地看出（）和（）之间的关系。条形统计图折线统计图扇形统计图折线条形总数各部分数量三、巩固练习强化新知在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组

6、的面积构成情况。以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图更能直观地看出各部分数量与总数之间的关系。我是用条形统计图描述的。33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼龄林中龄林近熟林成熟林过熟林我是用扇形统计图描述的。幼龄林33.82%中龄林33.43%近龄林14.82%成龄林12.03%过龄林5.9%做一做p99练习二十二P1015.下面是广东省1990年、2000年、2010年总常住人

7、口和城镇常住人口变化的情况。01000万8000万7000万9000万2000万3000万4000万5000万6000万1亿1.1亿1990年2000年2010年人口数年份广东省总常住人口和城镇常住人口变化的情况统计图36.8%55%66.2%总常住人口6347.19万总常住人口8650.03万总常住人口10440.94万城镇常住人口2335.77万城镇常住人口4757.52万城镇常住人口6911.90万（1）根据统计图中的数据，你能得到哪些有意义的信息？这些信息反映了怎样的变化趋势？（2）你能根据题目中统计图中的