实训教学指导书—数据库

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1、实训指导书实训名称：数据库原理课程代码：学分：2实训周数：2周课时数：40学时适用专业：一、实训的目标工作任务1.图书馆管理系统需求分析；2.图书馆管理系统E-R图分析3.图书馆管理系统数据字典4.图书馆管理系统数据库构建5.程序开发6.编写实训报告学习目标理解关系型数据库基本概念熟悉数据库设计的主要阶段和步骤掌握数据库概念设计中绘制E-R图的方法掌握将E-R图转换为数据表逻辑形式的方法理解并掌握数据库设计规范化方法学习VisualC#.NET程序语言的使用方法二、实训的背景知识数据库的设计和构建，掌握VisualC#.NET程序语言三、实训内容任务一、“图书管理系统”需求分析l数据库设计l数

2、据库系统的分析与设计一般分为需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计四个阶段。在数据库系统设计的整个过程中，需求分析和概念设计可以独立于任何的数据库管理系统（DBMS），而逻辑设计和物理设计则与具体的数据库管理系统密切相关。·需求分析4分析用户的要求。需求分析是数据库系统设计的基础，通过调查和分析，了解用户的信息需求和处理需求，并以数据流图、数据字典等形式加以描述。·概念设计主要是把需求分析阶段得到的用户需求抽象化为概念模型。概念设计是数据库系统设计的关键，我们将使用E-R模型作为概念模式设计的工具。·逻辑设计就是将概念设计阶段产生的概念模式转换为逻辑模式。因为逻辑设计与数据库管理系统（DBMS

3、）密切相关，本书以关系模型和关系数据库管理系统为基础讨论逻辑设计。·物理设计就是为关系模型选择合适的存取方法和存储结构，譬如MSSQLServer2005数据库管理系统。图书管理系统包括系统管理、读者管理、编目、图书流通、统计查询等功能。系统功能结构图书馆管理系统基础信息维护读者管理图书管理期刊管理图书流通管理期刊流通管理统计分析管理系统管理l基础信息维护：用于对图书馆信息、书籍信息、常用词库等项目进行初始化设置（要求学生分析子模块功能）l读者管理：包括读者管理、读者类型设置、读者档案管理、借书证件挂失与恢复、过期续证管理、读者档案词库设置。l图书管理：包括图书类型设置、出版社管理、图书档案管

4、理、图书注销、图书征订、图书验收、图书盘点。l期刊管理：包括期刊类型设置、期刊档案管理、期刊注销、期刊征订、期刊验收、期刊盘点。l图书流通管理：包括图书借阅、图书归还、图书续借、图书预约、图书丢失、图书罚款。l期刊流通管理：包括期刊借阅、期刊归还、期刊续借、期刊预约、期刊丢失、期刊罚款。l统计分析管理：包括图书借阅查询、图书归还查询、图书超期查询、图书注销查询、图书订购查询、图书借阅排行、读者档案查询、其他查询。任务二、“图书馆管理系统”概念设计E-R图是数据库设计的第二个阶段，即“概念设计”阶段的图形化表达方式。在前面的需求分析的基础上，要求同学绘制出“图书馆管理系统”的E-R图，要求给教师

5、检查E-R图的设计。任务三、“图书管理系统”逻辑设计4从设计好的系统E-R图概念设计模型导出系统的逻辑设计模型，包括所有的数据表，每个表的所有列，主外键定义等，并且所有命名必须符合规范，并填写数据字典表。数据命名规范对象类型命名规则前缀范例备注数据库名DB_英文名DB_DB_TeachingSystem有意义的英文单词连接在一起首字母大写表名TB_英文名TB_TB_Student字段名英文名（帕斯卡法） 䦋㌌㏒㧀좈໱琰茞ᓀ㵂ÜCourseName视图名VW_英文名VW_VW_Student主键PK_表名_列名PK_PK_CourseID多列用_隔开外键FK_表名_列名FK_FK_CourseI

6、D检查约束CK_表名_列名CK_CK_CourseID唯一约束UK_表名_列名UK_UK_CourseName默认值DEF_表名_列名DEF_DEF_CourseGrade索引IX_表名_列名IX_IX_CourseName存储过程SP_英文名SP_SP_GradeProcess有意义的英文多个单词一起首字母大写触发器TR_英文名TR_TR_SelectCourse游标CUR_英文名CUR_CUR_Student局部变量@英文名@@CourseID数据字典表：字段名称字符类型是否为空默认值约束字段说明编码规则任务四、“图书管理系统”数据库构建l按逻辑结构设计要求构建后台数据库l输入测试数据（要

7、求不少于10条）任务五、SQL语句应用lSQL简单查询语句（不少于5个实例，包括源程序及运行结果截图）；lSQL嵌套查询语句（不少于10个实例，包括源程序及运行结果截图）；lSQL组合查询语句（不少于10个实例，包括源程序及运行结果截图）；lSQL更新语句（不少于5个实例，包括源程序及运行结果截图）。任务六、数据库分析报告要求根据老师提供的备份数据库，编写数据库分析报告，包含需求分析说明、E-R图