浅析社会力量对高职英语教学质量监控的影响

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1、浅析社会力量对高职英语教学质量监控的影响：要提高高职英语的教学质量，构建高职院校英语教学质量监控与评估体系是提高英语教学质量的有效途径。要培养适应市场需要的人才，除了学校本身要从制度建设、机构建设和队伍建设三个方面构建高职英语教学质量监控体系的框架之外，社会也应加强对高职院校的英语教学质量监控的影响。文章根据全面质量管理理念，从社会力量这个层面探讨了其对高职院校英语教学质量监控的影响。　　关键词：社会力量；教学质量；监控体系　　：H31：A：1009-0118（2011）-05-00-02　　　　高职英语

2、的教学目标应该是加强实践训练、提高学生英语应用能力。2000年制订并颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）明确提出，要全面贯彻“实用为主，够用为度”的教学指导方针，以培养学生的实际应用能力。应将提高学生的英语实用能力作为教改的主攻方向。近期修订的《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确高职英语教学要“以社会需求为目标，以就业为导向”，贯彻“加强实用，加强表达，加强听说”的“三加强”的要求。而要做到这些，就要提高高职英语的教学质量，培养适应市场需要的人才。要提高高职英语的教学质量，除了学校本身要

3、从制度建设、机构建设和队伍建设三个方面构建高职英语教学质量监控体系的框架之外，社会力量也应加强对高职英语教学质量监控的影响。那么如何加强社会力量对高职英语教学质量监控的影响呢？　　一、鼓励社会力量参与高职教育教学质量的管理　　高职教育的办学目标是以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心。这一目标反映了高等职业教育服务对象的转变：从过去主要满足学校的、政府的和主管部门的要求，转变为满足社会对职业人才不同的需求。也就是说高职教育是应该是面向社会、面向市场的，它培养的应该是实践型、技能型的人才，因此，为了使高职

4、学生有更好的就业前景，应鼓励从事高等职业教育的院校与行业（企业）之间等加强合作，积极吸纳各种形式的民间资本开展深层次的产学结合，对高职学生实施订单培养，以促进毕业生就业。而高职英语教学的培养目标是培养既懂得基本英语语法规则又能运用英语进行涉外活动的英语初级人才，所以为了将高职学生英语的语言能力的培养与商务实践能力的培养相互兼顾，进而培养学生使用英语语言推动商贸业务发展的能力，在高职英语教学的教学质量的管理中，鼓励社会各界人士，尤其是工商业界代表参与，应该是非常值得探索的。　　二、不断探索国家职业标准与英语

5、专业教学计划有机结合的途径和方式　　高职英语教育可以通过改进人才培养方案，创新人才培养方式，来加强职业资格鉴定委员会对高职英语教育的教学质量的监控和评估，加强高职英语教学质量监控系统的构建，这个系统应该包括决策咨询系统、信息系统、督导系统和评价系统。在不延长学制、不增加学时的前提下，使高职英语教学工作既达到职业资格证书的要求，又保证人才培养的质量和多样性。同时，还可以由职业资格鉴定委员会等专业团体及其他法定组织来进行教学质量评估，它们或者授予一些院校开设相关职业英语课程的资格，或者对学生在校获得的英语方面

6、的能力进行鉴定，甚至可以通过建立一个全国性的职业技术与能力鉴定认可体系来认可英语专业毕业生的资格。通过实施对社会开放的教学质量管理与评价，建立和谐的内外部关系，促进高职英语教学更贴近社会和市场的需要。　　三、依托相关行业、紧跟市场，突出高职英语的特色　　高职英语的特色是实用性非常强，紧跟市场、紧贴学生实际、紧密围绕行业和企业对外语技能的要求,强化就业导向和能力本位,不仅要打好语言基础,更要注重培养实际运用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。毕竟,高等职业教育培养的是技术、生产、管理、服

7、务等领域的应用型专门人才,而不是拔尖的高科技人才。高职学生在学习、工作中最为常见的外语需求就是看得懂、说得出、写得了相关的涉外业务资料,特别是能结合专业和岗位得体地进行日常会话和交流。要完成这一培养目标，就要依托行业、紧跟市场，那么如何加强涉外行业企业对高职院校英语教学质量的影响呢？　　（一）加强与相关行业的联系　　主动了解与高职英语相关行业中各个企业的发展，如外贸进出口公司、中外合资公司的发展，实行校企互动，积极持久地参与这些企业的各项活动，利用学校的各种资源，直接为企业服务；建立行业专家专业委员会，定

8、期为高职英语的专业发展“把脉”，在校期间，保证学生有充足的时间到外贸公司或商务企业进行专业见习、毕业实习和必要的暑期社会实践活动，鼓励学生“一专多能”、“一专多证”，不拘一格成才，满足多元人才需求。经过实践，学生的英语运用能力和综合素质明显增强，就业率逐年提高。从而有效地实现了人才培养与社会需求的对接，实现了高职英语教育适应社会，服务社会的基本功能。　　（二）紧跟相关行业职业技能发展领先的优势　　要紧跟与高职英语相关行业职业技