浅析如何提高公众环境意识

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1、浅析如何提高公众环境意识摘要：环境意识是国民素质的重要内容，公众环境意识水平的高低，直接影响着国家环境保护政策的制定和实施。江泽民总书记在1996年第四次全国环境保护会议上指出“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志”。提高全民族的环境意识水平、加强环境保护，是实现可持续发展的关键，也是我国环境保护的一项重要战略措施。　　关键词：公众；环境意识；环境保护　　　　中国作为发展中国家，处于快速工业化、城市化过程中。各个方面的建设，更是使环境问题不仅成为全国，也是全世界人们关注的焦点，这无疑给中国带来巨大的环保压力和责任。在多重压力形式下，公众的环境意识就尤为重要。故对

2、公众的环境意识进行研究，并寻求解决措施，提高公众的环境意识和参与意识，促使其行为和生活方式的改变，这是当前中国应该解决的一项重要任务。　　一、完善环境保护权利基础，加大环保知识宣传的力度　　在确立公民环境权基础上拓展人的环境道德意识视野，提高对待环境问题的觉悟。要调动社会各方面的力量，充分发挥机关、媒体、学校、单位、社区等各级组织的作用，深入群众，开展以社区为单位，进行环境宣传教育。大力宣传环境保护的意义，使人们认识环境问题的危害性，增强环境保护的责任感和使命感。要结合“地球日”、“世界环境日”等进行广泛宣传。　　今后环境宣传的着力点应首先从政府官员、领导干部环保意识的提升入手，由于我国公众环

3、境意识的“政府依赖性”较强，若然各级官员和领导干部对环保的认识上升至如GDP、计划生育等问题的高度，则在公众环境宣传上必将事半功倍。　　二、完善环境教育体制　　我国1992年召开了全国第一次环境教育工作会议，并提出“环境保护,教育为本”的口号。自此，环境教育在全国蓬勃发展，并向规范化和制度化方向发展。以中小学为主的正规教育是环境教育的重中之重。从自己所面对学生的特点和本地区、本学校的环境状况出发,探索多种形式行之有效的环境教育方式和方法。　　1．因时因地因人实行环境教育　　由于城乡差异、文化程度差异、经济收入差异是影响人们环境意识差异的重要因素，这就要求我们在进行环境教育时要有针对性，要使人们

4、学到他能学的、想学的、学以致用的知识，这样才能达致高效率的环境教育效益。在城市，人们获得信息的渠道较多，可以通过电视、电影、X络、报刊杂志等向公众进行环境宣传教育；也可以组织公众，开展一些环保活动，进行环境教育；政府和环保部门、环保组织也可以将环保教育开展到社区去，走进人们的生活空间。在农村，人们获取信息的渠道较窄，主要是电视，我们一方面可以电视上加大对群众进行与他们的生活、生产相关环保知识、环境法律、法规，环保技能等方面的教育，提高公众的环境意识。　　2．实践中进行环境教育　　成人学习最重要的影响因素是成人过去的生活经验。早在1926年爱德华?林德（EuardLindeman）建立的成人学习

5、理论就认为个体比教育结构更重要，课程应该围绕成人学习者的需求和兴趣建立。他认为，成人只有在需要解决来自生活经验中的问题时才有学习的动机。1990年MolcolmKno].北京：首都师范大学出版社，2001：251.　　[2]童燕齐.环境意识与环境保护政策的取向——环境意识与环境问题[M].北京：华夏出版社，2002：56-75.　　[3]白洪海.心理学基础[M].北京：科学出版社，2003：33.　　[4]郗小林、攀立宏、邓雪明.中国公众环境意识状况公众调查结果剖析[J].中国软科学，1998（9）：24-30.　　[5]王民.环境意识概念的产生与定义[J].自然辩证法通讯，2000（4）：8

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