县住房和城乡建设局党委党建工作述职报告

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县住房和城乡建设局党委党建工作述职报告  一年来,在县委、县政府的正确领导下,在县委组织部的关心、指导下,我委认真落实党组织建设各项措施,不断改进党建工作方法,创新工作思路,取得了一定成效,党的自身建设得到改善,党组织和党员的作用得到进一步发挥。党建工作保障机制进一步健全,党组织领导能力得到了提高,有力地推动了住建事业的发展。  一、加强干部队伍建设,提高领导班子的整体素质  局党委始终把强化班子建设和不断优化干部队伍结构放在首位,通过组织集中学习、专题辅导等系列的学习活动,促

2、进了领导班子在思想上的统一和认识上的提高。同时,我们还加强了对干部的教育培训,使广大干部增强改革和发展的危机感、紧迫感和责任感,在全局形成一种自觉学习理论知识,更新思维方式,创新工作方法的良好氛围,对各项工作的开展起到了良好的先导和推动作用。党委注重加强民主集中制建设,班子成员之间做到分工协作、相互支持。在重大决策、人事任免、重要工作项目等问题上,都是经过集体讨论决定,遇事及时沟通,不搞一言堂,保证了决策正确,减少失误,提高了决策水平。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市

3、教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二、牢牢把握党组织建设的关键,发挥党组织的领导核心作用  一年来,我局注重加强和改进党的组织建设、思想建设和作风建设,收到了良好成效。  (一)以抓好党员的思想建设为突破口,提高党员整体素质。按照“思想指导行动,思想决定行动”的理念为指南,我委将思想建设工作作为事关全局的大事来抓,坚定不移地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装全体党员干部,在全系统开展了“双学双强双提升”学习教育活动,进一步强化对党员干部的教育,提高了党员干部的思想素质和执政为民的自觉性;组织党员干部认真学习十八届

4、三中全会精神,认真学习习总书记一系列重要讲话精神,学习中,将学习党的理论和新《党章》有机结合起来,以创建“学习型党组织”为目标,狠抓理论知识、科技知识、法律法规和业务知识教育,全面提高党员干部的政治理论水平和业务技能。同时,将思想教育和岗位职责结合起来,做到内强素质、外塑形象,大兴“学习、创新、务实、勤政、廉洁”之风,不断提高党员干部的执政、服务能力。  围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的(

5、二)进一步改进工作作风,强化效能建设。为切实解决系统内思想作风、工作作风、生活作风和学风方面存在的问题,清风正源,聚合正能量,激发新活力,焕发新面貌,树立新形象。今年,我们开展了“形象提升年”主题教育活动。一是重抓组织学习,着力解决好思想认识问题。通过政治理论、政策法规、党纪条规和业务知识的学习教育,重点解决我们队伍中少数同志思想存有与依法行政、高效勤政、廉洁从政要求不一致的问题,着力从思想源头上筑牢防线,不做违法违纪违规的事。  二是重抓问题的排查,着力找准存在问题的症结。对照党风廉政建设各项规定、纪律制度和工作规范,认真排查在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题

6、,并从深层次上查找根源,对症下药,有的放矢地加以解决。  三是重抓问题的整改,着力健全长效机制。对以前出台的制度,不适应的、不便操作的地方,认真进行了修改;对比较原则的,进行了具体细化;对一些工作重点环节、重点过程、重点岗位的制度进行健全完善,用制度管人管事管物。通过这些制度的建立完善,不断规范和限制重点岗位和部门、重点人员的自由裁量权,真正让权力在正确的轨道上行使,防止因权力真空、权力失控和权力寻租,而产生腐败行为,影响住建部门形象。  三、坚持党建工作与业务工作紧密结合,围绕业务抓党建,抓好党建促业务围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改

7、革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  针对住建系统工作面广量大的实际,我们努力找准党建工作与业务工作的结合点,坚持围绕业务抓党建,抓好党建促业务,使住建事业保持平稳较快的发展态势。城市化进程加快。城市化率达%,建成区面积扩大到41平方公里,常住人口超过23万人。“一轴两城”的城市框架基本形成。基础设施建设势头良好。完成了8条主次干道改造、13条后街巷和3个老小区综合整治,完成了

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