第七课《友好交往礼为先》教学案

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1、第七课《友好交往礼为先》教学案　　第七课《友好交往礼为先》教学案　　第一课时：礼貌显魅力　　　一、温故知新：　　1．网络交往要遵守哪些道德？　　2．上网应遵守哪些法律？　　二、呈现学习目标：　　1.懂得什么是礼貌，在人际交往中礼貌的作用。　　2.理解礼貌与尊重之间的关系，懂得对人有礼貌的主要表现　　三、　学习流程：　　流程一：自主学习　　1.　　　礼貌，是______________________________________________________________________________________________

2、_________。　　2.　　　友好交往的道德基础：______________________________等良好品质。　　3.　　　不礼貌的危害：对人_______________，第七课《友好交往礼为先》教学案　　第七课《友好交往礼为先》教学案　　第一课时：礼貌显魅力　　　一、温故知新：　　1．网络交往要遵守哪些道德？　　2．上网应遵守哪些法律？　　二、呈现学习目标：　　1.懂得什么是礼貌，在人际交往中礼貌的作用。　　2.理解礼貌与尊重之间的关系，懂得对人有礼貌的主要表现　　三、　学习流程：　　流程一：自主学习　　1.　　　礼貌，

3、是_______________________________________________________________________________________________________。　　2.　　　友好交往的道德基础：______________________________等良好品质。　　3.　　　不礼貌的危害：对人_______________，妨碍_______________。　　4.　　　礼貌在满足_________的同时，也满足___________。　　5.　　　对人有礼貌表现在哪些方面？　　主要表

4、现在_______、_______和______等方面。__________、_________、_________是与人友好交往的必备的素养。　　7.文明礼貌要通过_________来体现，_______________是我们进行社会交往的基本要求。　　流程二：合作探究　　1、对礼貌的正确认识有几个方面？　　2、礼貌在社会生活中的重要意义？　　3、与人友好交往必备的素质是什么？　　流程三：探讨与提高　　1.P82页活动，反思一下自己。　　流程四：检测达标　　单选：　　1、中国曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说有

5、道德的人待人应该彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。这说明：（　　　）　　①礼貌待人是中华民族的优良传统　　②文明礼貌要通过端庄的举止来体现　　③礼仪缘于最初的人际交往　　④对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面　　A、①②③④　　　B、①②④　　C、①④　　　D、②　　2、心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把　　　“谢谢”和“劳驾”。对此理解不正确的是（　　）　　A、在待人接物中，语言要文明　　B、文明用语能使交往和谐，为人际关系增色　　C、语言文明是与人友好交往的必备的素养之一　　D、人际交往中只要有“

6、谢谢”、“劳驾”这两把钥匙，任何问题都能迎刃而解　　材料题：某公司招聘一名职员，最后只剩下5个人。公司通知他们回去等待消息。几天后，其中的一位收到了一封电子邮件，内容是：“我们抱歉地通知，你落选了。但是我们很欣赏你的学识和气质，因名额有限，实是割爱之举。为感谢你对公司的信任，特寄上本公司产品的优惠券一份。祝你开心。”这名应聘者在收到信件的时候很伤心，但又为公司的诚意所感动，于是花三分钟时间回了一份感谢信。两个星期后，他收到被公司正式录取的信件。其实那封电子邮件正是公司最后一道考题。　　　公司的最后一道考题考查了应聘者的什么？请从公司和应聘者

7、自身两个角度分析这个应聘者能最后胜出的原因。　　四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图　　你的微笑　　不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，或许,就是一个奇迹。　　某日，心情很沉重，很颓废地穿梭在喧嚣的街上，你从我身边走过，不知是否有意，给了我一个微笑。或许我们从未谋面，但是，从你的眼里，读到了真诚与希望。嘴角微微地上扬，眼角略带一丝线，短短的几秒钟，似乎就已经透过我的身体，到达了我的心底。那的微笑，化成了一个永恒，让我重新快乐起来。我抬头望了望天空，所有的阴霾都已变成了蔚蓝而深秀的万里晴空。那白云，似乎拼凑成了一个个希望

8、的笑脸。我回给了你一个微笑，同样带着真诚，但是，多了一份感激。　　不管是谁，当你给予别人一个真诚的微笑的同时，得到的，是友情，是感激，是欢乐，是尊重。当你给予别人微笑的时候，你也