生物素质教 育论文

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6、要:详细从六个方面谈了实施生物素质教育的方法,以提高学生的生物科学素养。    关键词:生物;素质教育;科学素养    《普通高中生物课程标准(实验)》指出,普通高中教育的任务是进一步提高国民素质,发展学生的科学素养与人文精神、创新精神与实践能力、国际视野与民族精神、社会责任感与人生规划能力。通过生物课程的实施,进一步提高学生的生物科学素养,发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、生物技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观,以适应时代的需要。    一、提高生物科学素养,以思想素质为首位    把握生物学科教学的德育渗透,利用生物学科教

7、学的珍贵素材和有利契机,对学生进行思想素质教育十分重要。通过介绍    DNA的功能、体细胞克隆哺乳动物技术的突破、人类基因组计划的实施、干细胞研究的进展、脑科学的深入发展、生物工程产业的兴起等科学发展技术革命的世纪标志,能增强学生崇尚科学的意识。通过介绍我国生物学成就、生物科技发展状况以及面临的资源危机,使学生“知国、爱国、报国”,增强热爱祖国、振兴中华的使命感。通过介绍可爱大熊猫、美丽银杉银杏、稀世珍禽朱鹮等,体现我国为拯救保护

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