甘为人梯教好书

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1、甘为人梯教好书，乐于奉献育好人单位：大通县桥头第二小学职务：教师姓名：张江风甘为人梯教好书，乐于奉献育好人2012年11月8日，举世瞩目的中国共产党第十八次全国人民代表大会在北京隆重开幕，胡总书记从历史和时代的高度出发，对近30年来改革开放的伟大历史进程进行了高屋建瓴、大气磅礴、精辟深刻地科学总结。百年大计，教育为本。教育是民族振兴和社会进步的基石。“十八大”赋予教师新使命，深层次揭示了教育教学的真谛。胡总书记在“十八大”报告中指出：努力办好人民满意的教育。这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，也就表明了对教育工作者的殷切希望和

2、要求。从中，我们也看到了教育事业的发展前景和发展方向。作为一个教育工作者就要努力为“办好人民满意的教育”做出自己的贡献。作为教师，要热爱教师职业，懂得教学艺术，具有诲人不倦的精神，对教育事业矢志不渝的情感，才能激发自己为这一事业忘我工作的热情，才能为培养下一代尽心尽力。教师要热爱学生，教师对学生的爱，是一种出自崇高的、充满科学精神、普遍持久而又深厚的爱。教师要把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。师爱是师德的灵魂。师爱

3、是消除师生之间情感障碍的保证；师爱是培养师生情，使之成为“知心朋友”的桥梁；师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过：“有了爱就有了一切”。而我认为，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必须用爱去浇灌、去奉献自己的爱心，去呵护学生的成长。爱生是衡量一个教师师德水平的尺子，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一个微小“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁、持之以恒。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，在学习和生活细节上关心他

4、们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂耕耘中，爱是人类最美丽的语言，要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都沐浴阳光。在学生心目中，教师是社会行为的规范、道德的化身，人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。记得法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师

5、德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说：“亲其师，则信其道；信其道，则循其步。”所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。学生不仅接受你传授的知识，还学习你的高尚品德。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。伟大的教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水。每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态都是学生的楷模，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示

6、范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力、感召力。古人云：“金无足赤，人无完人。”每个学生身上都有其长处，也都有其短处。海纳百川，有容乃大。如果教师只看到学生的短处，时时带着一种挑剔的眼光面对学生，那么教师与学生间的摩擦就会产生并愈演愈烈。对学生赏识，体现着教师的谦谦雅量。对失败者帮其找出失败的原因，给予他再次展示能力、发挥特长的机会；对自卑者及时给予鼓励，帮其不断增强自信；对那些默默无闻、辛勤工作和学习的学生，教师要经常在公开场合表示自己对学生的赏识。“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。教师肩

7、负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。形势在变化，社会在发展。今天的网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我们可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创新的本领。我的目标就是教好书，育好人。我愿以这次活动为契机，以一个平凡教育工作者的诚挚，以

8、一个共产党员的使命，投身于教育改革的风尖浪头，严格要求自己，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我、自我充电，赢得师生的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。让我们真诚地对待教育