常见句子错误

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1、常见的句子错误(病因):1、用词不当、2、成分残缺、 3、搭配不当4、语序颠倒、5、结构混乱  (句式杂糅)6、指代不明、 7、表意不明 8、重复累赘 、9、分类不当(概念不清)、10、前后矛盾11、不合事理、12、不合逻辑、13、语言不得体等。(一)语序不当  语序不当常见的情况有:  1、定语和中心语的位置颠倒:  例:我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”)  2、把状语放在定语的位置上:  例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分”调至“发挥”前,并删掉一个

2、“的”)。  3、多层定语语序不当:  例:展出几千年前刚出土的文物。(应将“几千年前”调至“文物”前)  4、多层状语语序不当。  例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将“任意”调至“欺侮”之前)  5、关联词语位置不当:  例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”的后面)  6、主客颠倒:  例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)  7、分句位置不当:  例:对于自己的路,他们在探索着,他们在判

3、断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。)(二)搭配不当  1、主谓搭配不当:  例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”)  2、动宾搭配不当:  例:纪念三领先节的到来。(“纪念”的只能是“三八节”,不能是“到来”)  3、修饰语和中心语搭配不当:  例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重

4、”等)  4、一面与两面搭配不当  例:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。(“做好”是一面性的,“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通,应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法:把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好,决定于干部是否深入群众。”或将第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。)  5、关联词语搭配不当:  例:既然你来了,我也该走了。(“既然”和“也”不能搭配使用,应将“也”改为"就”)4(三)成分残缺或赘

5、余  1、成分残缺  (1)缺主语:  例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(应改为“由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬”)  (2)缺谓语  例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉“的生活”,或在“吃”前加“过着”)  (3)缺宾语:  例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在“敢搏”后加“的精神”)  (4)关联词语残缺:  例:这次学术会,收获很大,时间并不长。(应在“时间”前加“尽管”一词)2、赘余  (1)堆砌  例:现

6、在渔民自己选出了行政组长,负责掌握渔民的生活及生产的管理。(“掌握”应删去。)  (2)重复  例:一年来,妇女工作已打下了相当的工作基础,获得了一定的工作经验。(第二、第三个“工作”应删去。)  (3)可有可无  例:父亲逝世离现在已整整九年了。(应删去“离现在”。)(四)不合逻辑:  1、自相矛盾:  例:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难中的一个呢”?)  2、范围不清:  例:从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家,

7、不宜并列,应说“各学科的专家和其他人才”)  3、强加因果:  例:我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分。)  4、否定失当:  例:几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(“无时无刻”即“任何时候都”,句子表述刚好相反,可将“忘”改为“在”)修改病句练习1.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。A.主语残缺B.谓语残缺C.宾语残缺D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当F.前后矛盾G.不合

8、理H用词不当I语序不当①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。()②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。()③清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。()4④农业生产必须走现代化。()⑤听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。()⑥我国有世界上没有的万里长城。()⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。()⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。()⑨老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。⑩龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。⑾今年春天的这场秋雨下的真不是时

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