考点1地球及地图

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1、考点1地球与地图【高考考纲】1、地球的形状和大小2、地球仪、经纬网及其地理意义3、地图上的方向和比例尺，常用图例和注记4、海拔（绝对高度）和相对高度、等高（深）线和地形图、地形剖面图【考纲分析】1、以经纬网图切入，考查方向的判断、两点间距离的计算2、以等高线地形图、地形剖面图、经纬网图为背景，考查地形特征描述、方向判断、区域特征的综合分析3、地球的形状和大小、地图三要素等内容【教学过程】一、地球的形状和大小：1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。2、大小：极半径6357公里、赤道半径6378公里、平均半径6371公里。3、其他常用数据：赤道的自转线速度——1670

2、千米/小时；30°纬线自转线速度——1447千米/小时；60°纬线自转线速度——837千米/小时二、地球仪1、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道为最大的纬线圈，指示东西方向；纬度：以赤道为00，向南北两极度量到900，北极点为900N，南极点为900S。2、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆，也称为子午线，指示南北方向；经度：人们规定通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为00经线，也叫本初子午线，由此向东西各分作1800，以东的1800属于东经，以西的1800属于西经。3、经线和纬线的特点对比：纬线经线形状圆半圆长度从赤道到两极逐渐变短，赤道最长相等相互关系

3、所有纬线都相互平行所有经线都相交于南、北两极点间隔任意两条纬线间的间隔处处相等任意两条经线的间隔在赤道上最大指示方向东西方向南北方向三、经纬线的主要应用1.定“方向”理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。（1）方格状经纬网图①确定南北方向在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。②确定东西方向5☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如下图所示：（2）弧线式经纬网图（以极点经纬网图为例）①如图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的东方。②B、C位

4、于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的南方。③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。2.定“距离”（1）根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。（2）根据经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cos千米（表示该纬线的纬度数值），如图中AC。3.定“范围”（1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。（2）跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。

5、（3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。四、地图的三要素1、地图上的方向：（1）一般地图：面对地图上北下南右东左西；（2）指向标地图：指向标的箭头指向北；（3）有经纬网的地图：经线指指示南北方向，纬线指示东西方向。2、地图上的比例尺：表示图上距离与比实际距离缩小的程度，公式为：比例尺=图上距离/比实际距离。3、地图上的图例与注记：“泰山▲、1532.7”中“▲”属于图例，“泰山、1532.7”为注记。五、等高线地形图和地形剖面图1、高度的表示海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。2

6、、等高线：地图上海拔高度相同的点的连线。3、等高线的特点：呈闭合的曲线。4、地形剖面图：沿地表某一直线方向上的垂直剖面。反映断面的高低起伏状况。5☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆六、等高线地形图上地貌类型的识别七、等高线地形图上高度的计算（一）相对高度的计算1.某一山体相对高度的计算一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：米米。如图所示，求A、B两点间的相对高度。A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为米米。图甲2.陡崖相对高度的计算5☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一般情况下，等高线不

7、能相交，因为同一地点不会有两个海拔高度。但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d米，则陡崖的相对高度H的取值范围是：米。例题：读图乙，判断陡崖的相对高度为：_________________。图乙解析：在等高线地形图中由于陡崖的最高点和最低点在地图上是重合的，转化为图丙所示。设P点为陡崖的最高点，由于等高距是50米，所以P点取值范围是；设Q点为陡崖的最低点，取值范围是。故P点和Q点的相对高度为：米，即。（二）海拔高度的计算计算某地可能的海拔，应在一定的取值范围内。如图甲所