用课文指导作文范例：《散步》莫怀戚.doc

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1、课文范例：《散步》赏析莫怀戚我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（交代时间、地点人物、事件）（开篇直接点题）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。（交代起因。这里饱含着对母亲的深切的情，凸显的是对他人生命的关爱特别是对年老生命的关爱。温馨之情，溢于言表。）母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（相互理解、家庭和睦，为下文解决分歧作铺垫）（起因）天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春

2、天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（环境描写。作用：表面上是写作者对春天来迟的抱怨，但实际上更是作者对母亲生命的渴求与酷爱。赤子之心，跃然纸上。特别是一个“熬”字，用得让人动容——好歌当哭。）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。（环境描写。作用：表露出田野春的气息，但隐含的是对生命的感悟，更是对生命与自然共生共荣的放歌。为下文写母亲对生活的憧憬作伏笔。）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

3、小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（这里描写作者在面对一边是老，一边是幼的矛盾冲突中，所体现出的爱幼更尊老的精神是难能可贵的，它折射出作者尊重并善待衰老生命的光辉，读后敬仰之意油然而生。雏鸟知反哺，羔羊亦跪乳，人类当更甚！）（尊重生命） 不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大

4、。（这里作者向人们袒露的，是一个强壮的生命在家庭中的那份沉甸甸的责任感。）（生命的责任）我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”（经过：产生分歧。母亲、我、儿子对走路的不同意见，我的决定体现了我的孝顺、责任）（详写）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。（这不仅是母亲疼爱孙儿

5、，满足孙儿的心愿，更是一位羸(lei)弱的老人——对美景、对生活的向往，对自我生命的眷念与珍爱，对幼少的关爱）这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（结果：分歧解决,目标达到。点明文章主题）（作者站在人生的中点上，一边是长辈，一边是后代，也处在生命之链的关节上，这里既有作者强烈

6、的责任感，又体现了作者挚爱生活，品尝人生甜美的无穷韵味。这一“背”实际上是背起生活的重担，架起了两代人之间的桥梁，含蓄地影射了“我”这一辈人赡养老人抚育儿女的重大使命。）归纳点评1.事件平凡但寓意深刻。一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现浓浓的亲情。这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。“散步”这一件事就与作者的如何抉择有关。在朴素的文字里，充满着欢乐、关爱、和谐，贮藏着憧憬、呼唤、眷念，饱含着贤良、孝敬、责任；字里行间，流淌着真情，闪烁着理性，抒发着感悟。初读，看到了自然的景

7、和人间的情；再读，体会的是生命的美；读至最后，不禁陡然感觉增加了生命的分量。2.本文线索比较明晰。(1)“我”劝母亲散步；(2)全家一起散步；(3)选择大路小路的分歧；(4)“我”决定委屈儿子；(5)母亲却依从了孙子；(6)在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。3.本文构思一波三折。在波谷与波峰上折射出亲情、人性的亮丽之光。4.语言细腻感人。