“迎评有我,青春争优”团日活动总结

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1、“迎评有我,青春争优”团日活动总结　　“迎评有我，青春争优”主题团日活动总结　　一．活动主题：迎评有我，青春争优　　二．活动意义：　　1、开展完团日系列活动之后，我们对于党建评估的程序和知识有了更深入的学习和理解，对于党建评估工作有了崭新的理解和认识。这次团日活动充分展示了我们年轻一代的朝气和活力，进一步增进了同学们之间的友谊，增强了集体感和荣誉感。提高了我们共青团员的主人翁意识，团员们都表示在今后的学习、生活、工作中严格要求自己，努力营造创先争优的良好氛围，为迎评工作做贡献。　　2、同学们在经受了一次思想的洗礼和情感的升华后，对党建工作充满了憧憬和敬仰

2、，更加坚定了自己加入中国共产党的信念。深刻的认识到了作为新一代团员所肩负的责任和理想。作为中国共产党领导的先进青年的群众组织，我们是中国共产党的助手和后备军，我们将在努力做好自己本职工作的同时，积极向党学习和靠拢，努力使自己成为一名合格的接班人。　　3、成果展示　　（1）团支部书记组织同学整理团日系列活动的材料，制作PPT　　和团务日志展示本支部团日活动成果。　　（2）宣传委员组织同学书写感受，让同学感受到团支部中散　　发的对党的向往和敬仰之情，通过交流，共同增强对党建工作的了解和认识，成为更加合格优秀的党的接班人。　　（3）以下是部分同学的发言以及感受

3、：　　高伟：通过这次的团日活动，我对于党建工作有了一个　　全新全面的认识。对于中国共产党这一光荣而神圣的称号更加的向往了，我更加坚定只有党才能教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领。在今后的学习生活工作中勤奋积极，虚心好学，不怕辛苦，尽职尽责，争当先进，使自己变得更优秀，近一步向党靠拢。　　曹帆：这次团日活动更加坚定了我对党的忠诚和信心，更加坚定了我要加入中国共产党的勇气和想法，更加坚定了我努力学习报效党和国家的信念和决心。　　（4）团支书总结和发言　　韩雪：我们这个大家庭已经经历了两年多的实践，我们一同走过了相

4、识相知相助的过程。在我看来，我们已经有了足够的默契与凝聚力。从军训、各式各样的晚会、比赛、运动会、班级聚餐及其他活动都能充分的体现这一点。我们在人生中最美好的时光里相遇相伴，每一个人都是充满了青春朝气，每一个人都是那么的优秀美丽。我们在争优的过程中，在众多大学生中脱颖而出，争做上游。我们的班级，有了学生干部的统筹策划，有了其他同学的积极配合，成为了一个值得信赖、值得为之奋斗的集体。我一直都相信，在我们的不懈努力与奋斗下，我们有能力去成为石大的优秀班级，而我们每个人，也都将成为真正的石大表率！　　（5）活动总结　　这次活动主要以同学之间的讨论为主，以问答学

5、习的形式为辅。在同学们的热情讨论和激烈答辩下，大家对于党建工作都有了全新全面的认识。同学们阐述了自己争为人先，勇于奋进，争做表率的决心。团日系列活动结束后，我们进行了深刻的反思，并讨论了此次活动的收获与不足，并进行了总结。总体来说，此次活动人员分工具体合理，事先准备工作较全面充分，同学们积极性很高，踊跃配合，积极学习，这次团日系列活动基本成功完成，达到了预定的效果:参与积极性高，让同学们更加切身真实的感受到党的伟大，激励了同学们关注时政，激发了同学们的爱党爱国热情。同学们发表感言说:“通过这次团日系列活动，我们重温了党的历史，了解了共产党员的英雄事迹，加

6、深了对共产党员的崇敬之情，爱党爱国情感更加强烈了。我们会更加珍惜今天的幸福生活，不忘共产党员的无私奉献，认真学习科学文化知识，关注时政，提高思想觉悟，用自己的实际行动为社会主义现代化建设贡献自己的力量。”　　五．不足和缺陷：　　1.由于党建评估工作博大精深，我们不能面面俱到的展示给我班同学，部分同学的疑问无法做出合理完美的解答；　　2.活动形式较为单一，不够丰富多彩；　　3.没能让所有同学都参与到问答环节中。　　测控10-1团支部20xx年x月x日第二篇：“迎评有我,青春争优”团日活动策划书500字　　“迎评有我，青春争优”主题团日活动计划书　　1.活动

7、背景：　　以迎接党建评估为契机，结合下半年团员推优工作，我班团支部拟定开展“迎评有我，青春争优”主题团日活动。使团员更好地学习了解党建评估的主要程序、评估内容等基本知识，充分认识党建评估工作的重要意义，提高团员青年的主人翁意识，引导团员青年在学习、生活、工作中严格要求自己，营造创先争优的良好氛围，为迎评工作做贡献。　　2．活动目的：　　利用团活动调动同学们的激情，了解党建工作，认识党建工作，提高自己的思想觉悟，使自己在学习、生活、工作中能更加积极向上，勇于奉献。　　3.活动时间：　　4.活动地点：中国石油大学（北京）第三教学楼　　5．活动对象：测控10-

8、1班全体学生　　6．活动流程：　　（1）活动前期安排　　前期宣传：各班委根据本次