小学高年级班主任与家长沟通现状及改进对策研究--基于锦州市市区内小学的调查

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1、论文题目:小学高年级班主任与家长沟通现状及改进对策研究--------基于锦州市市区内小学的调查ThePresentSituationandImprovementStrategiesofCommunicationbetweenTeachersandParentsinSeniorgradeofPrimaryschool——BaseonaSurveyofThreePrimaryschoolInJinzhouCity作者姓名：徐财指导教师：张莹副教授实践指导教师：常旭中学高级专业名称：教育硕士研究方向：小学教育学院年级：教育与体育学院2016级完成

2、日期：2018年6月渤海大学研究生学院小学高年级班主任与家长沟通现状及改进对策研究--------基于锦州市市区内小学的调查[摘要]当今社会，国家越来越重视对教育的投入，注重学生的全面发展，班主任与家长之间的有效沟通得到学校、家庭和社会三方面的重视。因此，研究小学高年级班主任与家长沟通的问题，对班主任工作的展开和学生的健康发展具有重要的作用。目前关于家校合作、家校沟通的研究比较多，对小学班主任与家长沟通的研究较少。笔者通过对已有文献的整理和分析，设计研究框架，开展研究。主要内容共有四部分。第一部分是导言，主要包括选题依据、文献综述、概念界定、

3、研究方法和研究意义。第二部分是小学高年级班主任与家长的沟通情况。选择市区内3所小学，对5-6年级的班主任和家长进行问卷调查，了解班主任与家长沟通的现状。结合班主任的访谈结果，从沟通的态度、沟通的方式、沟通的内容、沟通的频次、高年级与中低年级关注度的变化、沟通的障碍、沟通的效果，这七个维度进行研究。第三部分是调查的结果与原因分析。根据调查的结果，归纳出班主任与家长沟通的问题，并分析出这些问题的成因。第四部分是介绍小学高年级班主任与家长沟通的改进对策。针对这些问题与成因，从班主任、家长和学校三方面提出具体的建议。总而言之，只有班主任与家长之间进行

4、无嫌隙的沟通，才能为孩子的健康发展提供一个舒适的环境。希望此论文能对一线班主任的班级管理工作有所帮助。[关键词]:小学高年级；班主任；家长；沟通IThePresentSituationandImprovementStrategiesofCommunicationBetweenTeachersandParentsinSeniorPrimarySchoolABSTRACTNowadays,thecountrypaysmoreandmoreattentiontotheinvestmentineducationandtheall-rounddevel

5、opmentofthestudents.Theeffectivecommunicationbetweentheheadteacherandtheparentsismuchaccountedoftheschool,thefamilyandthesociety.Therefore,thestudyofthecommunicationbetweentheheadteacherandtheparentsplaysanimportantroleintheworkoftheheadteacherandthehealthydevelopmentofthes

6、tudents.Atpresent,therearemorestudiesonhome-schoolcooperationandhome-schoolcommunication,butlessaboutthecommunicationbetweenprimaryschoolheadteachersandparents.Theauthordesignsaresearchframeworkthroughthecollationandanalysisoftheexistingliterature.Themaincontentsarefourpart

7、s.Thefirstpartistheintroduction,includingthebasisofthetopic,literaturereview,conceptdefinition,researchmethodsandsignificance.Thesecondpartisthecommunicationbetweenheadteachersandparentsinprimaryschool.Authorchoosesthreeprimaryschoolsintheurbanareatoconductaquestionnairesur

8、veyto5-6gradeclassteachersandparents,soastounderstandthecurrentsituationofcommunic