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《合肥市瑶海区2014-2015年七年级下期末数学试卷含答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2014-2015学年安徽省合肥市瑶海区七年级(下)期末数学试卷 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)每小题给出的A、B、C、D四个选项中,其中只有一个是正确的,请把正确选项的代号写在后面的表格内,每一小题选对得4分,不选、选错或选出的代号超过一个(不论是否写在表格内)一律得0分1.(﹣0.7)2的平方根是( )A.﹣0.7B.±0.7C.0.7D.0.492.下列等式中,计算正确的是( )A.x3﹣x2=xB.(﹣3pq)2=6pqC.3a﹣2=D.(an)2÷an=an(a≠0)3.若分式的值是正值,则x的取值范围是( )A.x>2B.
2、x≥2C.x<2D.x≤24.下列各式从左到右的变形中,属于因式分解的是( )A.﹣1=(+1)(﹣1)B.(a+b)2=a2+2ab+b2C.x2﹣x﹣2=(x+1)(x﹣2)D.ax﹣ay﹣a=a(x﹣y)﹣15.已知关于x的不等式x+a≤1的解集是如图所示,则a的值为( )A.﹣1B.﹣2C.1D.26.如图△ABC平移后得到△DEF,已知∠B=35°,∠A=85°,则∠DFK为( )A.60°B.35°C.120°D.85°7.若a>b,则下列不等式中成立的是( )A.ac>bcB.C.
3、a
4、>
5、b
6、D.ac2≥bc28.如图,是我们学过的用直尺
7、和三角尺画平行线的方法示意图,画图的原理是( )第20页(共20页)A.同位角相等,两直线平行B.内错角相等,两直线平行C.两直线平行,同位角相等D.两直线平行,内错角相等9.甲、乙、丙、丁四个学生在判断时钟的分针和时针互相垂直的时刻,每个人说两个时刻,说对的是( )A.甲说3点和3点半B.乙说6点1刻和6点3刻C.丙说9点和12点1刻D.丁说3点和9点10.甲、乙两人沿同一个方向到同一个地点去,甲一半时间以速度a行走,另一半时间以速度b行走(b≠a);乙一半的路程以速度a行走,另一半路程以速度b行走,则先到达目的地的是( )A.甲B.乙C.同时到达D.与
8、路程有关 二、填空题11.人体内有种细胞的直径为0.00000000000105米,用科学记数法表示这个数为 米.12.如图,一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下,则∠1= 度.13.已知分式方程=1的解为非负数,则a的取值范围是 .14.某次个人象棋赛规定:赢一局得2分,平一局得0分,负一局反扣1分,在12局比赛中,积分超过15分就可以晋升下一轮比赛,小王进入了下一轮比赛,而且在全部12轮比赛中,没有出现平局,问小王最多输 局比赛. 三、(本大题共4小题,每题8分,满分32分)15.计算:(1)(﹣1)2+()﹣1﹣
9、5﹣(2004﹣π)0第20页(共20页)(2)[(2x+y)2﹣y(y+4x)﹣8x]÷2x.16.解不等式组:.17.解方程:.18.把如图所示的方格中的“机器人”图形向右平移2格,再向下平移3格,在方格中画出最后的图形. 四、(本大题共2小题,每题10分,满分20分)19.请你先将代数式÷(1﹣)化简,然后从0、1、2中选择一个数作为a的值,并求出式子的值.20.如图,已知AB∥CD,BE∥FG.(1)如果∠1=53°,求∠2和∠3的度数;(2)本题隐含着一个规律,请你根据(1)的结果进行归纳,使用文字语言表达出来;(3)利用(2)的结论解答:如果两个角的
10、两边分别平行,其中一个角比另一个角的2倍小30°,求这两个角的大小. 五、(本大题共2小题,每题12分,满分24分)21.下面是某同学对多项式(x2﹣4x+2)(x2﹣4x+6)+4进行因式分解的过程.第20页(共20页)解:设x2﹣4x=y原式=(y+2)(y+6)+4(第一步)=y2+8y+16(第二步)=(y+4)2(第三步)=(x2﹣4x+4)2(第四步)回答下列问题:(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的 .A、提取公因式B.平方差公式C、两数和的完全平方公式D.两数差的完全平方公式(2)该同学因式分解的结果是否彻底 .(填“彻
11、底”或“不彻底”)若不彻底,请直接写出因式分解的最后结果 .(3)请你模仿以上方法尝试对多项式(x2﹣2x)(x2﹣2x+2)+1进行因式分解.22.列方程解应用题:抗洪抢险时,需要在一定时间内筑起拦洪大坝,甲队单独做正好按期完成,而乙队由于人少.单独做则超期3个小时才能完成.现甲、乙两队合作2个小时后,甲队又有新任务,余下的由乙队单独做,刚好按期完成.求甲、乙两队单独完成全部工程各需多少小时? 六、本大题14分23.阅读下列材料:通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”,而假分数都可化为常分数,如:==2+=2.我们定义:在分式中,对
12、于只含有一个字母的分式,
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