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时间:2018-10-15
《标准化党支部建设标准》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、WORD文档下载可编辑教育中心标准化党支部建设标准(试行)一、总则 为进一步加强基层党组织建设,提高基层党支部工作水平,依据《党支部工作条例》和上级有关文件精神,结合教育中心党建工作实际,制定《教育培训中心标准化党支部建设标准》。 标准化党支部建设,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“围绕教学抓党建,抓好党建促教学”为工作思路,通过“选一个好党支部书记、建一个好班子、带一支好队伍、有一套好工作制度、形成一个好工作机制”,明确职责和任务,健全完善基本工作制度、基本工作程序和基础资料,使基层党支部工作进一步制度化、规范化
2、和标准化。党委(总支)下设党支部参照此标准开展创建活动。二、标准化党支部工作内容 (一)党支部的主要任务 1、宣传和执行党的路线、方针、政策,认真贯彻落实党中央、上级党组织和本级党组织的决议。 2、与行政班子共同决策本单位教育教学管理等各项工作中的重要问题,保证完成本单位所担负的各项任务。 3、加强班子自身建设,加强和改进新形势下党组织的工作和活动的方式方法,不断增强党支部的凝聚力和战斗力。 4、围绕党在各个时期的中心工作,深入开展多种形式的“创先争优”活动,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 5、加强对党员
3、的教育、管理和监督,提高党员素质,增强党性,监督党员切实履行义务,保障党员权利不受侵犯。 6、组织好政治理论、科学文化、业务知识的学习。 7、对要求入党的积极分子进行教育和培养,做好经常性的发展党员工作。 8、加强思想政治工作,增强工作的针对性和实效性,建设“四有”职工队伍。 9、加强两个文明建设,组织“先、优、模”的推荐评比等工作。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑 10、加强对本单位工会和共青团组织的领导,充分发挥群众组织的桥梁纽带作用。 11、密切联系群众,维护群众的正当权利,鼓励和支持群众在学校改革、发展和稳定中
4、贡献自己的聪明才智。 (二)党支部书记的基本工作职责 1、负责召集、主持支部委员会和党员大会,传达贯彻上级党组织的决议和指示,讨论研究本单位两个文明建设中的重要问题,并负责检查贯彻落实的情况。 2、组织班子学习,按时召开民主生活会,抓好班子的自身建设。 3、积极配合行政主要领导,完成好教育教学等各项工作任务。 4、积极研究和探索做好新形势下党支部工作的方法和途径,不断提高党支部的工作水平。 5、抓好党员的教育、管理和监督。 6、密切联系群众,经常了解掌握职工队伍的思想状况,做好经常性的思想政治工作。 7、协调单位内部党、
5、政、工、团的关系,充分调动各方面的积极性。 (三)基本工作制度 1、党支部组织工作制度 (1)“三会一课”制度 支部党员大会一般每季度召开一次,支委会、党小组会一般每月召开一次,党支部也可以根据工作需要随时召开。党课每季度进行一次,基层支部负责组织党员、积极分子参加本级和上级党组织的党课学习。 支部党员大会内容:学习并贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议和指示;讨论接收新党员和预备党员转正;讨论决定对党员的表彰和处分;选举产生新的支部委员会及出席上级党的代表大会的代表,补选支部委员等等。 支委会内容:研究、贯彻上级党委
6、的决议和指示;加强党员教育和管理,搞好支部自身建设;研究中层干部、年级组长选拔任用、调整方面的问题;研究确定入党积极分子,讨论发展新党员和预备党员转正等问题;每月研究一次党群工作,每学期至少分析一次党员和职工队伍的思想状况,开展经常性的思想政治工作等等。支委会在讨论决定时要坚持民主集中制,坚持集体领导和个人分工相结合的原则,每名支部成员都应切实负起责任,按照分工,抓好自己分担的工作,确保支部工作的落实。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑 党小组会内容:坚持政治理论学习,传达、讨论和贯彻支部的决议,负责对入党积极分子、预备党员的培养
7、考察写实,做好民主评议党员等工作,围绕教育教学中心工作,制定措施,充分发挥党员的先锋模范作用。 记录要求:党员大会、支委会、党课使用一个记录本,要记录清楚会议的时间、地点、主持人、记录人、参加人数、缺席人数及原因、会议的主要内容和具体内容。记录字迹要清楚,一律用碳素墨水或蓝黑墨水书写。党小组会另准备记录本,由党小组长负责记录。 (2)民主生活会制度认真坚持民主生活会制度。党支部每半年、党小组每季度召开一次民主生活会,遇到特殊情况可随时召开。要认真开展批评与自我批评,沟通思想,化解矛盾,增进团结,增强民主生活会的思想性、针对性和实效性
8、,不断提高民主生活会的质量。 (3)民主评议党员制度 民主评议党员每年进行一次。评议内容按上级党组织安排并根据当前形势和任务对党员的要求来确定。评议过程包括学习教育、自我评价、党内评议(党外征求意见)、
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