浅论思想政治教育工作中的“逆反心理”及对策

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1、浅论思想政治教育工作中的“逆反心理”及对策论文关键词：逆反心理　原因　措施　　论文：思想政治教育工作中教育对象所存在的“逆反心理”现象，严重影响了思想政治教育工作的有效性。为了顺利开展思想政治教育工作，使思想政治教育工作达到预期效果，就必须克服思想政治教育工作中存在的“逆反心理”现象。本文深入分析了“逆反心理”的表现形式，以及产生的原因，并有针对性地提出了相应的措施以克服教育对象的“逆反心理”，保证思想政治教育工作收到实效。　　思想政治教育工作是一项以人为教育客体的工作。思想政治教育工作的重心在于通过其卓有成效的开展，调动人的积极性、主动性、创造性，保证党的各项工作的顺利进行。回顾党的历史，

2、无论是在战争年代，还是在和平建设时期，我党的思想政治工作教育工作都发挥了巨大威力，起到了生命线的作用。但是，在当前的市场经济条件下，我们的思想政治教育工作却遭遇了前所未有的困难与问题，这主要体现为思想政治教育工作的效果不好．在思想政治教育工作过程中存在着严重的“逆反心理”现象。“逆反心理”现象的存在不仅使思想政治教育的有效性大打折扣，而且也影响到社会的价值观取向、思想状况。因此，应该怎样正确看待思想政治教育工作过程中的“逆反心理”现象，并采取有效的措施加以矫正就成为当前思想政治教育工作急需解决的课题。　　一、思想政治教育工作中的“逆反心理”及表现免费论文修改　　思想政治教育工作主要是以围绕人

3、的思想政治教育而开展的。而就思想政治教育而言，它是教育主客体之问双向互动的实践活动，在活动过程中，主客体双方要紧密结合，因为任何一方的配合不力，都会致使思想政治工作的预期实效受到影响。尽管思想政治教育者与受教育者之间的心理趋同是取得思想政治教育实效的内在要求，但是在实际教育工作中，受教育者与教育者在价值认识、目标追求、实践指向也会发生偏离甚至完全的背离，从而使双方成为思想政治教育工作中相对立的两极。这种思想政治教育者与受教育者相对立现象的被称之为思想政治教育活动中的冲突现象．而思想政治教育工作中的“逆反心理”则是造成思想政治教育双方冲突的根本原因。那么，什么是“逆反心理”呢?对于“逆反心理”

4、的界定，有的心理学家这么认为：“所谓逆反心理即是指教育客体在接受教育的过程中，产生的一种背离教育主体期望目标的反向力量，从而阻碍态度转变的一种心理现象。”　　在当前的思想政治教育工作中，受教育者所存在的“逆反心理”尤为严重。通过对受教育者所存在的形形色色的“逆反心理”现象的分析，我们可以看出，当前受教育者的“逆反心理”主要表现为以下三种形式：　　1．评价逆反。评价逆反主要指受教育者对教育者的事实判断、价值判断持相反性倾向。具体在实际工作中，主要表现为受教育者对于教育者所奉行的价值观不予赞同，甚至认为陈旧过时，不屑一顾。如有的人就认为思想政治教育对于人的要求停留在原有的社会形态层面上，与当今社

5、会实际格格不入，因而没必要遵从。　　2．情感逆反。情感逆反主要指受教育者对教育者在其工作中蕴涵、表现的情绪、情感倾向性的拒斥反感。这在现实工作中主要体现为受教育者厌烦与思想政治教育工接触，有意识的逃避、拒斥思想政治教育活动。如一些人认为思想政治教育太枯燥，太教条，因此想方设法逃避思想政治教育，并且认为从事思想政治教育的工作中思路僵化，教条主义严重，是“马列主义老太太”或“马列主义老头子”。　　3．行为逆反。行为逆反主要指受教育者采取与教育者所要求相反的行为。这在实际工作中主要体现为思想政治工作的无效性．即受教育者并未从实质上认同教育者，从而在实际行为中违背思想政治教育工的意愿。如尽管思想政治

6、教育工作一贯慢调“为人民服务”，“廉洁奉公”，但在实际工作中受教育者的玩忽职守、官僚主义现象屡禁不绝，贪污腐败现象层出不穷。这些现象都是思想政治教育工作中“行为逆反”的显著体现。　　在思想政治教育工作中，受教育者所具有的“逆反心理”使思想政治教育工作难以取得预期效果，严重影响了思想政治教育工作的顺利开展。在新时期我们要想有效地开展思想政治工作，使人们具有正确的思想观念、价值观念，以保证有中国特色的社会主义建设事业顺利开展，就必须采取有效措施努力克服思想政治教育工作过程中出现的“逆反心理”现象。而要想克服思想政治教育工作过程中的逆反心理，就要对逆反心理产生的原因进行分析。惟其如此，才能“对症下

7、药”，真正从根本上克服“逆反心理”。　　二、思想政治教育工作中的“逆反心理”产生的原因　　思想政治教育工作作为一种具体的教育实践活动，主要是由三个基本要素构成的。即教育主体(教育者)、教育实践活动过程、教育客体(受教育者)三要素构成的。如果要具体分析思想政治教育工作中“逆反心理”产生的原因，就需对这三个基本构成要素进行反思。具体而言，笔者认为思想政治教育工作过程中“逆反心理”的产生不仅是由于思想政治教育活动过