创新式德育在中学的探索

创新式德育在中学的探索

ID:20665249

大小:67.00 KB

页数:9页

时间:2018-10-14

创新式德育在中学的探索_第1页
创新式德育在中学的探索_第2页
创新式德育在中学的探索_第3页
创新式德育在中学的探索_第4页
创新式德育在中学的探索_第5页
资源描述:

《创新式德育在中学的探索》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、创新式德育在中学的探索“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程”。毛泽东同志指出:“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。”邓小平同志也指出“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”学校教育的目的是培养能为社会主义服务,为人民服务的“四有”新人,成为社会主义事业的建设者和接班人。为使我校德育工作做出实效,我校主要从以下几方面着手:1.成立了以校长为组长的德育工作领导小组为使

2、德育工作的顺利开展,我校专门成立了以乔校长为组长的德育工作领导小组,着力进行德育系列的建设,如制定了全面系统的具体德育目标、德育纲要,合理安排德育活动的时间和空间,形成多种德育途径相结合的合力网络,优化德育环境,建设校园文化等。2.建立学生心理档案建立中学生心理档案为科学育人提供依据。我们根据“心理学”、“教育学”的原则,设计了个人情况(包括自我评价、生活习惯、读书习惯、爱好与娱乐、心理困难)、测试情况、家庭情况三大类别。其中个人情况与家庭情况由学生根据自己的真实情况填写,不清楚的部分可询问家长。测

3、试情况由学校心理教师完成。心理测验之后,我们把有关的结果分别反馈给老师、家长和学生。如学习适应性测验后,我们把班级分析表给班主任老师,把个人诊断卡给学生。反馈结果的同时,我们将给班主任讲解如何根据测验结果评估了解学生的情况。并根据“测验结果可相信但不可全信,可参考,但不可完全依靠”的原则让学生学会正确分析自己、了解自己、把握自己。我们还选取有代表性的学生作详细的测验报告分析。以便让我们更好的掌握各个年级、各个层次、各种类型学生的详细情况。1.注重教师政治素质(师德)的培养教育是一项宏伟的育人系统工程

4、,要教育出具有较高政治素质的学生,除领导重视以外,还必须有高政治素质的教师队伍。邓小平同志曾指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民同志也指出:“老师作为‘人类灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。”揭示了教师对发展教育事业起着主导性的关键作用。为此,我校狠抓师德教育,增强教师的育人观念,强调学校教职员工人人都成为德育工作者,人人结合教学工作,把课堂教学作为德育主渠道。如实验员在实验时对学

5、生进行爱护公物、节约物品的教育;图书管理员对学生进行爱护图书、珍惜图书,养成良好读书习惯的教育;伙房师傅对学生进行节约粮食,“一餐一饭当来之不易”的教育;体育教师进行大胆泼辣、勇敢无畏、健身强体、报效祖国的教育等等。同时建立健全了以爱国主义教育为主线的德育常规制度,做到定期检查、定期考核。1.尽力发挥教育资源的德育价值教育是无时不有,无处不在的。作为教育工作者就应随时地把握教育的时机,使教育在润物细无声中进行。我校的做法是:(1)寓德育于各科教育及活动之中,把德育目标和任务渗透到教学过程中。课堂是德

6、育的主阵地,各学科教学是向学生进行思想、政治、法制和道德教育最有效的途径。对此要求各科任课教师立足课本,掌握自身所任学科的特点,紧紧抓住学科优势,将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终。同时,每位教师还需通过言传身教的文明语言,得体的举止,高尚的情操及人格魅力感化影响学生,我们具体要求教师上课语言要文明,不带脏字,衣着整洁,按时上下课,对待学生态度要和蔼,上课不准抽烟等十项要求。使德育贯穿于教学的全过程(1)运用电教,研宄教法,增强德育效果。充分运用电教媒体,进行直观形象的教育,是我校

7、各科教师常用的教学手段。同时通过每周两次的新闻荟萃以及爱国主义、国际主义、我国改革开放以来取得伟大成就等内容的录像,也收到了良好效果。从而提高了学生学习知识的兴趣,增强了爱国主义的热情,使学生的民族自豪感油然而生。(2)把活动作为德育工作的载体,尽可能使每一个活动都能使学生心灵受到感动、震撼和启迪。我校除按照教学大纲开设体育、心理健康教育等课程外,每周还拿出一节课的时间到校外进行实践活动,取得了较好的效果。(3)搞好校园文化建设,创设优美的校园环境,让学校内的一草一木都成为教育的阵地,使学生在潜移默

8、化中受到教育、熏陶,提高素质。我校具体做法是:利用宣传栏、板报、标语、黑板报、手抄报、《桐花报》、《文汇》、校园雕塑等形式对学生进行教育。如在教师节期间进行尊师教育的报道,在奥运期间开设奥运快讯窗口,使每位学生能心系祖国的命运。团委、语文组创办了《桐花报》、《文汇》两份校报,除了发表学生的习作,提高学生的写作能力,还成为学生展示思想,提高兴趣,活跃生活的园地。在走廊及餐厅张贴一些标语及伟人、名人的语录等等。(4)通过演讲、讲座、比赛、升旗等形式进行德育教各个年级分别组

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。