学校语言文字工作五年规划.doc

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1、2013—2018年语言文字工作五年规划辉县市冀屯镇中心校语言文字工作五年规划随着经济的发展，人员的流动，语言已经成为制约经济发展，影响交流的一个障碍。语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪 “普通话初步普及” “汉字的社会应用基本规范的目标”，根据《中华人民共和国教育法》和

2、市教育局语言文字委员会的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话；校园用字规范。为实现这个要求，现制定今后的工作计划如下：2013—2014学年：1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。2、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每半年至少召开两次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。3、在老师中提倡说普通话，要求普通话进课堂。

3、在语文老师中找普通话能力强的担任推普老师，力求在一年内，让学校大部分老师都能够讲一口流利的普通话。2014--2015学年：1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。2、健全学校语言文字工作网络。由语言文字工作领导小组专门负责语言文字规范化工作。各班级设立语言文字规范化监督员（班级学习委员），在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作。3、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在学校教室、走廊、校园等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌，使

4、校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。学校语言文字工作领导小组对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平。4、将普通话合格作为教师继续教育内容。在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教职工全部参加普通话培训，普通话水平测试成绩应达到二级乙等或

5、以上。5、本学期的教育中心开始转向学生，在学生中开展推普活动。6、在推普活动周，开展教师普通话活动，教师在学校任何场所，必须讲普通话，并在该周设立推普日，全体教师在会议室进行经验交流。组织开展 “规范化汉字周”，学校所有制度、公示牌，一律使用规范化汉字，教师批改作业的用字要规范。2015—2016学年：1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。2、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对校园文化及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材

6、料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报。3、对教师、学生进行普通话和规范用字的培训、教育，学校设立广播站，课余时间由普通话优秀的同学或老师对全体同学进行广播，借此推广普通话。4、在学生中，加强普通话的学习，培训推普委员，各班每周设立推普日，该日学生必须监督、检查讲普通话情况。5、推普活动周举行 “说普通话，做文明人。”在校园内掀起

7、学普通话用普通话的热潮。6、举行钢笔字书法比赛，要求使用规范化汉字。力争成为沧州市语言文字规范示范校。2016—2017学年：1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。2、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、校园等公共场所设 “请说普通话，请写规范字”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。3、学校对教师进行普通话考试，不合格的进行培训。要求全体老师要提高普通话水平，把普通话工作落到实处。4、推普周进行师生普通话大赛，开展 “讲一讲、比一比”活动

8、，对优胜者进行奖励。2017—2018学年：     1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。2、广播站每年必须播出宣传语言文字规范化的节目15次以上，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例。 3、在校内师生之间开展声势浩大、扎实有效的 “说普通话，做文明人”、 “人人写规范字，人人用规范字”的活动，要求教师在平日的教学中，要写规范字、说普通话，为学生树立榜样，以此来使学生认识到写规范字和说普通话的重要性。4、让学生走上社会