多则材料的材料作文审题.doc

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1、廊坊市第十五中学高三毕业班语文学科学案一轮复习作文专题分多则材料的材料作文审题立意法1、拟“一个”生动新颖的标题。2、“两百字”之内亮明观点。好的开头一般的标准：一是观点鲜明，统摄全文；二是讲究技巧，别出心裁。三是语言优美，夺人眼目。3、“三个”典型鲜活的事例论据选用注意的原则：一是喜新厌旧；二既要有历史事实材料，又要有现实材料，不要厚古薄今；三是既要举例更要分析。4、学会“四个比”：对比、类比、比喻、排比。5、全文结构不少于“五个段落”。材料作文审题立意方法汇总前提是：在材料作文中，必须要联系原材料。不能不联系，不能原文照抄，更不能扩写原材料，可以提取原材料的中心或观点，加以精辟论

2、述。一、教学目标1、掌握多则材料作文审题方法。2、通过严谨的步骤，审出精当的立意。多则材料文题的写作，一般指含有两个以上材料文题的写作，立意时应先概括每段文字的中心，然后根据段落之间的关系，整体把握，确定立意。如果是并列关系，应对各段立意进行合并总结。遵循三大原则1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，立意成文。2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。3.最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意成文。选取最佳立意，遵循以下原则1.题目要求限定的角度；2

3、.能触及材料主旨的角度；3.具有新颖性的角度；4.最适合自己的角度。选取恰当的思维切入口：从关键词句入手；从分析原因入手；从命题者感情倾向入手；从分析事物间的内在关系入手。二、高考试题回放：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天

4、干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【思路点拨】第一步逐一分析：材料一是道尔顿把樱桃红色的袜子当做棕灰色袜子送给了妈妈，经过仔细研究，他发现了色盲症，填补了医学上的一个空白；材料二安藤百福看到人们排队购买拉面，于是购买了油和面，经过一年的艰苦研

5、究，发明了方便面，创造了一个新产业；材料三乔利把灯油弄到了客人的衣服上，后来他发现沾灯油的地方不仅没脏，反而清除了污渍，由此，他经过艰苦的研究，发明了干洗技术，改变了传统的洗衣方法。班级---------姓名---------------分数-----------使用日期-----月-----日第二步综合归纳：在把握各则材料内涵的基础上，进行整合，可以提炼出三个材料的共同点：道尔顿、安腾百福和乔利最后都获得了成功，而且这种成功是源于一种创造、创新。他们的成功是有相同之处的，那就是不仅从困难、危机、细节中发现问题，而且善于思考探究并着手解决。由此看来，“遇到困难，限于困境——善于发现，

6、勤于思考——敢于创造，勇于创新”即为三则材料的中心题意。关键词：“创新”“留心生活”“勤于思考”等。2009年全国二卷高考作文的要求是“选准角度，明确立意”，这与以往“选择一个角度构思作文，自主确定立意”的写作要求是有明显区别的。而作文评分标准中有了“写作要符合中心题意和重要题意”这一要求，这反映了命题者的意图：审题必须从材料出发，作文立意不能漫无边际，要求紧扣三则材料，立意角度要符合三则材料关联的内容。第三步抽象概括，展开思路，根据三则材料的共性进行立意。参考立意：1.思考和坚持是成功的基础；2.创新需要付出长久的努力；3.困境中要思变；4.偶然中蕴含着机遇；5.科学创新推动社会的

7、发展。三、多则材料的材料关系及其审题方法（一）相同型----同中求同、同中求异这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。此种审题方法简称求同法。例一：阅读下面材料，根据要求作文。1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。2、成龙在上