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时间:2018-10-13
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1、高职高专院校学生就业难的分析及对策近年来,高职高专学生的数目明显呈上升趋势,高职高专的毕业生的就业形势进一步严峻。学生就业已成为高职高专毕业生就业工作的难点问题。可以说,高职高专学生就业已经成为整个社会关注的热点问题。随着高职高专院校招生人数的增多,其就业必然更加受到社会的关注。 关键词高职院校;贫困大学生;就业 大学生就业已经成为整个社会关注的热点问题,每年高职高专的毕业生人数在不断攀高,而社会对他们的稀缺程度逐步下降。毕业生就业由卖方市场过渡到买方市场,已经成为不争的事实。自1999年大学扩招以来,学生就业成为继城镇职工下岗再就业和农村劳动
2、力进城就业之后的一个新问题。 一、解决高职高专学生就业问题的重要意义 高职高专学生就业问题关系到个人的健康成长和社会的稳定发展。就业是高职高专学生改变家庭状况的直接途径之一,而严峻的就业形势无疑给他们带来极大的精神压力。再加上大部分学生,特别是贫困学生,自身心理的长期“贫困”,种种压抑感、紧张感和矛盾感在面临就业时更显得情绪化、激烈化,极易诱发各种心理问题、信用问题甚至治安问题。 贫困学生就业问题关系到国家助学贷款政策的有效实施和高职高专本身的可持续性发展。国家助学贷款是国家为使广大贫困学生顺利完成学业而利用金融手段进行资助的一项重大举措。但目前
3、,贷款的高职高专贫困生由于毕业后“就业难”而引发了“还贷难”,造成了银行“多贷多损失,少贷少损失”的错觉,从而引发银行不愿发放学生助学贷款的情况。贫困学生能否顺利就业,间接关系到国家助学贷款的良性运行,同时,良好的就业率也是一个学校办学声誉和社会认可度的一个重要指标,关系着一个学校的持续发展。 近年来,在城市和农村家庭,“毕业等于失业”的就业形势使很多毕业生和家长看不到教育回的希望,“新读书无用论”升温,“不读书等着穷,上大学立刻穷”成为部分农村地区的顺口溜。因此,解决高职高专贫困生就业问题不仅有利于全社会重知识、重人才的价值理念的形成,而且关乎到整
4、个国家国民文化素质水平的提高。 二、专业设置与快速变化的市场需求错位 许多职业技术院校还没有完全摆脱计划经济的思维方式,在专业设置上不是考虑市场对人才的需要,而是等、靠政府下指令,习惯于向上伸手,希望政府能出台保护学校的政策,企盼上级用行政手段去解决市场经济条件的招生就业问题,使学校丧失生机与活力。而且有些学校以开办新专业为时尚,相互攀比,看谁开的多,只看社会需要,不顾自身条件,只看眼前利益,不顾长远利益,结果造成热门专业重复建设,浪费了大量的人力物力。 三、高职高专贫困学生就业对策 通过以上贫困学生“就业难”原因分析,我们可以看到贫困学生就业
5、涉及到方方面面,既有个人的因素,又有社会和家庭的因素。高等学校及其就业主管部门,应当充分认识到贫困学生就业问题的重要性和紧迫性,积极为贫困学生就业创造各种有利条件,促成他们顺利就业。 以市场需求为导向转变高职高专人才培养模式。近几年,随着高等教育的扩招,各类学校为了“抢生源、抓收入、扩地盘”,各类新专业纷纷上马,各种所谓的热门专业也开足马力加大招生,使得在校学生人数迅猛上涨。但一段时间内的教育资源毕竟有限,这样就导致了人才培养质量的下降,出现了人才市场的结构性不平衡。所以,各高职高专要根据社会经济发展对人才需求的变化趋势,科学的调整专业结构和招生规模
6、,并优化人才培养模式,同时改革教育内容与方法,适时的与社会需求挂钩,与市场挂钩。要不仅仅把学生“招进来”,还要“培养好”,最后“送出去”。 以充分就业为目标构筑贫困生就业支持体系。首先,在物质方面,国家和各高职高专应当进一步完善“奖、贷、助、勤”等制度,尽力保障贫困学生不会因为经济拮据而无法安心学习,同时积极动员各种社会力量从资金上帮助解决贫困学生由于求职而产生的经济紧张问题。其次,在政策方面,国家和各高职高专应当出台相应的帮助贫困生就业的政策。国家可出台优惠政策,引导贫困毕业生到西部、到边疆、到基层就业。最后,在心理方面,要加强对贫困大学生就业心理
7、的指导与培训,要帮助他们提高心理健康水平,以积极的心态迎接激烈的就业竞争和生活的挑战。 以提升综合素质为途径提近年来,高职高专学生的数目明显呈上升趋势,高职高专的毕业生的就业形势进一步严峻。学生就业已成为高职高专毕业生就业工作的难点问题。可以说,高职高专学生就业已经成为整个社会关注的热点问题。随着高职高专院校招生人数的增多,其就业必然更加受到社会的关注。 关键词高职院校;贫困大学生;就业 大学生就业已经成为整个社会关注的热点问题,每年高职高专的毕业生人数在不断攀高,而社会对他们的稀缺程度逐步下降。毕业生就业由卖方市场过渡到买方市场,已经成为不
8、争的事实。自1999年大学扩招以来,学生就业成为继城镇职工下岗再就业和农村劳动力进城就业之后的
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