讲义 - 时间及位移

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1、中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科教师辅导讲义教师：______学生：______时间:_____年_____月____日____段课题时间与位移【教学过程】1、时刻和时间间隔（1）时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，时间轴上一段线段表示的是一段时间间隔（画出一个时间轴加以说明）。（2）在学校实验室里常用秒表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。例1：下列说法中指的是时间的有ACEF，指的是时刻的有BDG。A．第5秒内 B．第6秒初 C．前2秒内 D．3秒末E．最后一秒内 F．第三个2秒 G．第

2、五个1秒的时间中点。课堂训练：关于时间和时刻，下列说法正确的是（D）A．物体在5s时就是指物体在5s末时，指的是时刻B．物体在5s时就是指物体在5s初时，指的是时刻C．物体在5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s时间D．物体在第5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s的时间2、路程和位移 （1）路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向，是标量。 （2）位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段来表示，位移的大小等于质点始、末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决

3、于初、末位置，与运动路径无关。 （3）位移和路程的区别：（4）一般来说，位移的大小不等于路程。只有质点做方向不变的无往返的直线运动时位移大小才等于路程。5龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家例2：中学的垒球场的内场是一个边长为16．77m的正方形，在它的四个角分别设本垒和一、二、三垒．一位球员击球后，由本垒经一垒、一垒二垒跑到三垒，他运动的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？课堂训练：1）说法中正确的是（） A．两个物体通过的路程相同，则它们的位移的大小也一定相同B．两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能相同　C．一个

4、物体在某一运动中，位移大小可能大于所通过的路程　D．若物体做直线运动，位移的大小就等于路程2）如图甲，一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面上，手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B为小球向右到达的最远位置，小球向右经过中间位置O时开始计时，其经过各点的时刻如图乙所示。若测得OA=OC=7cm，AB=3cm，则自0时刻开始：A．0．2s内小球发生的位移大小是7cm，方向向右，经过的路程是7cmB．0．6s内小球发生的位移大小是7cm，方向向右，经过的路程是13cmC．0．8s内小球发生的位移是0，经过的路程是20cmD．1．0

5、s内小球发生的位移大小是7cm，方向向左，经过的路程是27cm3）关于质点运动的位移和路程，下列说法正确的是（AB） A．质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量 B．路程就是质点运动时实际轨迹的长度，是标量 C．任何质点只要做直线运动，其位移的大小就和路程相等 D．位移是矢量，而路程是标量，因而位移不可能和路程相等4）下列关于路程和位移的说法，正确的是（C） A．位移就是路程　B．位移的大小永远不等于路程 C．若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程 D．位移是矢量，有大小而无方向，路程是标量，既有大小，也有方向5龙文教育

6、·教务管理部中小学1对1课外辅导专家5）关于质点的位移和路程，下列说法正确的是（D） A．位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向 B．路程是标量，也是位移的大小 C．质点做直线运动时，路程等于其位移的大小D．位移的数值一定不会比路程大6）下列关于位移和路程的说法，正确的是（C）A．位移和路程的大小总相等，但位移是矢量，路程是标量 B．位移描述的是直线运动，路程描述的是曲线运动 C．位移取决于始、末位置，路程取决于实际运动路径    D．运动物体的路程总大于位移 3、矢量和标量（1）矢量：既有大小、又有方向的物理量。（2）标量：只有大小，没

7、有方向的物理量。4、坐标与位置坐标变化与位移直线运动的位置和位移：在直线运动中，两点的位置坐标之差值就表示物体的位移。5、位移--时间图象（s-t图）（1）描述：表示位移和时间的关系的图象，叫位移-时间图象，简称位移图象。（2）物理意义：描述物体运动的位移随时间的变化规律。（3）坐标轴的含义：横坐标表示时间，纵坐标表示位移。由图象可知任意一段时间内的位移和发生某段位移所用的时间。6、匀速直线运动的s-t图（1）匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜的直线，或某直线运动的s-t图象是倾斜直线则表示其作匀速直线运动。5龙文教育·教务管理部中小学1对

8、1课外辅导专家（2）s-t图象中斜率（倾斜程度）大小表示物体运动快慢，斜率（倾斜程度）越大，速度越快。（3）s-t图象中直线倾斜方式（方向）不同，意味着两直线运动方向相反。（4）