杭州实现全国居民身份证异地办理全通办

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1、杭州学军中学海创园学校面向主城区2018年招收体育、艺术和科技类特长生工作实施办法根据《杭州市教育局关于2018年杭州市区各类高中招生工作的通知》（杭教〔2018〕1号）（以下简称《招生工作通知》）和《杭州市教育局关于2018年杭州市区各类高中学校招收体育、艺术和科技类特长生工作的通知》（以下简称《招收特长生工作通知》）的有关规定，结合本校办学实际及特色，特制定我校海创园学校2018年招收体育、艺术和科技类特长生工作实施办法。一、指导思想1.进一步推进素质教育，充分发挥学校办学优势，推动学校多样特色发展，发现、选拔具有一定

2、特长的初中毕业生，实施因人施教，促进学生全面而有个性发展。2.坚持“公开、公平、公正”和德、智、体全面衡量择优录取的原则。二、组织机构1.成立以校长为组长的学校特长生招生工作领导小组。负责研究、决定特长生招生工作中的重大事项，审核、上报特长专业水平测试合格的学生名单及初中毕业升学考试后的相关录取工作。2.领导小组下设办公室，负责对报名学生进行资格初审，组织特长专业水平测试，负责考生特长专业水平测试成绩汇总、上报审核及网上公示等事宜。3.设立纪律监督小组，监督特长生招生过程中的各项程序等事宜。三、招生计划和报名条件（一）招生

3、计划体育类3名，其中武术：2名，男女不限；田径：男子短跑1名。艺术类4名，其中小号1名；大提琴1名；舞蹈2名（舞种不限，男女不限）。科技类：信息学2名，共计9名。（二）报名条件符合《招生工作意见》和《招生特长生工作的通知》中规定的招生对象和范围，同时符合下列条件之一者。1.体育类考生须符合下列条件之一（1）2018年杭州市中小学生田径运动会获初中组个人项目比赛前八名者。（2）初中教育阶段（指义务教育阶段的七至九年级，下同）获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位）的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖

4、证书上盖有相应教育行政部门章）。（3）初中教育阶段获（田径、武术）国家二级运动员及以上证书之一者。2.艺术类考生须符合下列条件之一（1）初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位）的相关艺术竞赛（现场比赛）个人项目一、二、三等奖者或前六名者。（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）。（2）初中教育阶段获杭州市中小学生艺术节独奏、重奏、协奏、齐奏（四人及以下）现场器乐比赛中学组个人项目一、二等奖者或前六名者。（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）。（3）初三

5、年级获杭州市中小学艺术团（相关项目）优秀团员称号者。舞蹈考生须符合以下条件之一：（1）初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办（相关文件第一发文单位）的舞蹈类竞赛(现场比赛)个人项目（四人及以下）一、二、三等奖者或前六名者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）；（2）初中教育阶段获杭州市中小学生艺术节独舞、双人舞、三人舞等现场比赛中学组个人项目一、二等奖者；（3）初三年级获杭州市中小学生艺术团（舞蹈）优秀团员称号。3.科技类考生须符合下列条件初中教育阶段获全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛（杭州赛区）

6、个人项目一、二等奖或省级及以上一、二、三等奖者；四、报名和测试（一）报名和资格审核1.符合报名条件的考生（含个别生）在规定时间（5月4日8:00至5月5日18:00），登录杭州市区各类高中招生信息管理系统（www.hzjyks.net），进行特长专业水平测试报名。每位考生只能报一个特长项目。2.5月6日下午（13:30—16:00），考生携带本人身份证（或学生证）和相关特长证明材料（原件及复印件），来我校西溪校区（文三路188号）进行报名确认和资格初审，考生和家长需共同签名确认《报考信息表》。3.5月10日我校将审核结果通

7、知相关考生。审核通过的市区初中学校应届毕业班考生5月11日向所在初中学校领取《报名表》，审核通过的个别生，5月11日下午（12:30—16:00）凭本人身份证（或学生证）到我校西溪校区领取《报名表》。（二）特长专业水平测试1.测试时间：5月12日（周六）上午8:00—12:00。2.测试地点：杭州学军中学西溪校区（文三路188号）。3.测试方式：现场测试。考生凭本人身份证（或学生证）和《报名表》原件（二者不可缺一）参加测试。具体见《报名表》。4.测试内容及评分标准：▲【体育类】测试内容及分值（满分600分）（1）身体素质测

8、试内容（满分400分）：50米、立定跳远、实心球、1000米。每个单项满分100分，身体素质评定标准（见附件1）；（2）专项素质（满分100分）；（3）技能评定（满分100分）；专项素质和技能评分标准（见附件1）。▲【艺术类】测试内容及分值（满分600分）器乐类（1）理论测试（满分150分）；（2）演奏