船政文化与教育的影响研究论文（共2篇）

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1、船政文化与教育的影响研究论文（共2篇）第1篇:船政文化对现代高职教育影响研宄船政文化是船政历史人物在其创办、经营、管理船政的过程中所创造出来的物质文化与精神文化的成果，以及船政管理者的企业管理思想等。福建（马尾）船政文化正是中国船政文化的典型代表。研究船政文化对于我国现代高职教育具有重要的意义。目前，我国高等职业教育面临着重大的现实困境：社会认同感较低，缺乏办学特色，师资队伍建设存在问题，而船政文化对中国现代高等职业教育建设的启示是：优化工学结合〃模式；优化课程体系；优化教师队伍。1船政文化的主要内涵和典型特征1.1船政文化的独特内涵船政文化的内涵可以概括为艰苦创业、

2、砺志进取、虚心好学、博采众长、勇于创新、崇尚科学、忠心报国。船政文化最初发源于1866年闽浙总督左宗棠在福州马尾创办福建船政。虽然福建船政只存在了短短40年，但是却为当时积贫积弱的中国引进了西方先进的科学技术、高等教育模式、工业制造技术，推动了西方经典文化翻译在中国的传播，培养了许多优秀的人才，孕育出了先进的教育思想。1.2船政文化的典型特征(1)浓郁的民族使命感。第二次鸦片战争之后，中国被西方的坚船利炮所震撼，学习西方先进的科学技术来反抗被西方侵略和压迫的命运成了船政学堂创办的初衷。从左宗棠到沈葆桢再到船政学堂的每一位学生，都有着强烈的民族使命感，就是通过教育，通过

3、学习实现富国强民，这成了直接催生船政文化的精神酵母，使船政文化从一开始就染上了浓重的民族使命感色彩。(2)强烈的爱国主义精神。船政学堂成立于中国风雨飘摇的特殊历史时期，是当时少数先知先觉的士族阶层的一种民族自救’行为。最初的成立目的就是要加强军事防备，富国强民。在外国人看来，就是一所军事院校，当时中国内外交困的局面造就了船政学子保家卫国的强烈的爱国主义精神。(3)永不止息的创新与变革精神。船政学堂的师生们满怀爱国之情，他们因循守旧，安于现状，而是不断寻求创新和突破，短短几十年时间，就创造了数十个中国之最，这在我国职教史上是非常罕见的。当时的船政学堂在造船技术上和世界先

4、进水平保持同步。在国内最早发展了无线电及通讯技术，创办了第一家电报学堂，铺设了中国第_条海底电线电缆，创办了国内第一所航空学校、第一所飞机潜艇学校等等，这种创新变革精神为灾难深重的带来了希望。2中国现代高等职业教育的现实困境2.1社会认同感依旧偏低目前，中国社会对待职业教育依然有一种偏见，学习好的同学大都会考入好的大学，只有学习成绩差的同学才会进入职业教育，可见中国高等职业教育社会地位较低，生源质量不高，缺乏社会认同感，这和船政学堂创设之前的中国社会是比较相似的。要提高社会认同感，最重要的还是要靠高等职业院校自己的努力。2.2缺乏办学特色目前，我国的职业教育基本上是按

5、照普高的教育模式进行的，缺乏办学特色，这样不仅违背了职业教育的办学宗旨，也无法培养出社会需要的技术人才，缺乏自己的特色，必然导致学生在未来激烈的职场竞争中缺乏竞争力，学生就业情况不理想反过来又会影响职业院校的发展，形成恶性循坏。2.3师资队伍建设问题职业教育对教师提出了更高的要求，教师不仅要有丰富的专业知识，还需要有较强的实践技能。但是目前中国的师范等高等院校比较重视学生的理论知识的培养，缺乏对其技能的培养，另一方面教师长期在教育领域工作，缺乏一线的工作经验，教师动手能力差成了一个常常被诟病的问题，因此近些年来，很多高职院校提出了建设双师型’教师的教师培养目标。3船政

6、文化对中国现代高等职业教育建设的发展及影响3.1扭转了轻视职业教育的社会风气船政学堂之前，受中国两千多年的封建传统思想的影响，读书人梦寐以求的是科举得中，是齐家治国平天下，而带有洋学”特色的船政学堂则被认为是旁门左道，没有人报名。为此左宗棠通过给学生提供优厚的待遇吸引聪颖艺童’入读。入学后则实行宽进严出’的考试政策保证学生质量。船政学堂的学生毕业后大都成为社会的精英，为当时我国的政治、经济、科技和军事做出了重大贡献，也大大提高了船政学堂的声誉和社会地位，越来越多优秀的学子选择到船政学堂读书深造，从而逐步扭转了封建知识分子鄙视从事技艺工作的传统观念，扭转了当时社会轻视职

7、业教育的不良风气。3.2首次出现了高等职业教育形态在船政学堂创办之前，我国的职业教育长时期的处于零散无序、低层次的发展状态。脱离于正规的教学体系之外，采用的是学徒制的教学模式。船政学堂作为我国历史上第一所高等职业学校，为职业教育带来了全新的办学模式、教育体制、课程体系设置和专业设置，因此潘懋元先生甚至认为我国高等教育的发端应该从船政学堂开始。船政学堂的专业设置和课程设置为我国后来高等学堂效仿。另外，船政学堂与西方文化的交流和碰撞也为我国后来的职业教育发展打开了一个窗口，因此从船政学堂开始，我国第一次出现了高等职业教育的形态。3.3技术经世致用的功能开