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1、教案精选：小学英语《Inthecircus》教学设计 教案精选：小学英语《Inthecircus》教学设计 一、主要新授内容(newcontents) let’slearn---tigermonkeypanda letters---pppencilqqquilt 二、学习目标(objectives) 1、学会用正确的语音语调说出马戏团里的动物tiger,monkey,panda，并用句型lookatthe…it’s…来介绍马戏团里的动物,学会运用一些形容词来描述这些动物。用连词and尝试对马
2、戏团里的动物进行更详细地描述。 2、在听听说说画画的过程中学会介绍自己的动物好朋友，在同学中间交流分享。 2、通过单词pencil,quilt的复习，学习字母pp,qq和它们在单词中的发音,并能将已学过的单词中根据pp,qq的发音归类，尝试拼读含有pp,qq发音的简单单词。 三．教学过程 activity1（lookandlearn） 活动过程（process） steps 1freetalkwhatanimalisbig?提出开放性问题。 以身体的特征来让学生猜猜说说学学。 2lea
3、rn:tiger pandashowthepictureofananimal’sbigbodyandencouragestudenttodescribeit.“it’s…(colour,size,feeling,…)”andthenguesswhatanimalitis. learn:tigerpanda 3makearhymee.g.tiger,tiger,tiger. lookatthetiger. whereisthetiger? it’sinthecircus.琅琅上口的儿歌，加强学
4、生节奏感。 activity2（ariddle） 活动过程（process） steps 1learn:monkey guess:whatisit?it’sbrown.it’slittleandlovely.ithasalongtail.itcanclimbthetree.itlikesbananassomuch. read:monkey 通过具体描述来猜猜monkey，为后面学生自己说打好基础。 2makearhyme e.g.bananas,bananas, gothere,mr
5、.monkey. lookatthemonkey. itcanclimb. 琅琅上口的儿歌，加强学生节奏感,并学会整合知识。 activity3（makeanewanimal） 活动过程（process） steps 1makeanewanimal dividethepicturesofanimalsintopartsofthebody.askstudentstomakeanewpicturewithdifferenthead,bodyandfeet. 以不同动物的部位组成新动物，增加
6、学习的趣味性，并巩固所有单词。 2.talkaboutthenewanimal encouragestudentstosay:lookattheanimal.ithasa/an…’shead,a/an…’sbodyanda/an…’sfeet.doyoulikethisanimal? activity4（learnmore） 活动过程（process） steps 1talkaboutanimalsinthecircus whatanimalcanyouseeinthecircus?wha
7、tcanitdo? 2learnmore showmorepicturesofanimalsinthecircus. e.g.seal,cat,dog,lion,etc. 根据学生情况适当进行补充词汇。 3sayarhyme thecircus one,one!thecircusisfun! (putfingersonsidesoffacetoshowsmile) two,two!!isthatakangaroo?(fingerspoint.) three,three!!themon
8、keyslookatme.(cupeyes) four,four!hearfourlionsroar.(cupears) five,five!fivedolphinsdive.(fingersdive) six,six!!theclownsdotricks.(pretendtojuggle) seven,seven!!thesealsthinkthey’reinheaven.(pointupwards) eight,eight!t
