播音创作基础——备稿方法

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1、播音员如何理解和把握新闻作品和文学作品的播音特点主讲人：史艳华备稿：播音创作开始播好稿件的第一步备稿概要区分为广义备稿和狭义备稿广义备稿：来源于播音员、主持人平日的学习积累，而形成的较高新闻素养。播音员、主持人是新闻工作者，应具备较高的政治觉悟和理论水平等，决定着播主个人的素质修养，因为修养的高低对我们理解力，感受力、表现力、对稿件的驾驭力起着至关重要的作用。广义备稿是播音创作的基础。狭义备稿，是指播出前具体一篇稿件的准备。如何备稿？用六个步骤，简称“备稿六步”：划分层次概括主题联系背景明确目的找出重点确定基调“六步”分解1划分层次——了解稿件

2、布局结构1）归并——把稿件内容和内在联系较紧密的段落归并为一个大层次、部分与多层次小篇幅只归并层次即可2）划分——在一个自然段内内在联系紧密的句子划分为小层次，短小的不必划分，较长的自然段必须划分。划分的目的是使句子“归堆”，“抱团”。即内容意思集中2、概括主题——主题不是主要事实，是指主要事实中包含的思想含义，即“稿件中心思想”；“中心论点”3、联系背景——背景，主要是稿件的播出背景。上情：宏观的大方向性的；下情：现实情况及其变化。下情中还分为“主流”和“支流”。分析好背景是为了更好的把握稿件中的政策精神和播音的针对性4、明确目的——稿件播出

3、的宣传导向目的，为什么要播此消息。5、找出重点——重点一般是直接表现主题、体现目的、抒发感情、感染观众的地方。重点的两种形式，一是集中，一是分散。找出重点是为了在播讲中有主有次，在重点上下功夫，次要部分为重点部分的表达服务。6、确定基调——基调，是指稿件总的感情色彩和分量、播出时总的态度倾向，不是指某一句或某一段的感情色彩分量。也不是指播音时声音的高低。它体现的是播讲者播讲者对稿件的认识、感受的整体结果。第二部分示例《一碗炒面》及示例分析大家先不经过分析，部分同学播讲一遍然后经分析后，部分同学再播讲一遍，看播讲时心理及播讲状态有何区别？第三部分

4、训练材料及训练提示结合该示例的分析步骤方法，对第三部分的（二）新闻体消息、评论稿件用备稿六步方法顺序进行分析，并写出分析笔记作业：请各位同学对第三部分训练材料（一）散文体（叙事抒情）中的稿件各选一篇进行备稿分析，并写出笔记。下周检查。播音创作基础——实战篇一、“备稿六步训练”——对作业分析阐述（一）各自对所选散文按备稿六步分析后进行阐述（二）同学一起对此分析阐述作评论以便准确完善播音创作基础——实战篇二、新闻体（消息评论）稿件分析（一）首都城建系统“讲文明、树新风，规范化服务达标创优竞赛活动”日前拉开帷幕。------1、划分层次：自然段落两

5、个，层次也是两个，一为导语部分，二为主体部分。稿件不是标准结构，没有背景及结尾部分。2、概括主题：北京城建系统建立完善工作标准体系，加大管理力度解决三方面的突出问题。3、联系背景：上情：是年在全国开展的讲文明、树新风规范化服务活动，是党中央提出的部署，作为首都的窗口行业，北京城建系统顺应要求积极响应率先行动。下情：主流——该系统拟定具体时间、创建的具体目标，解决三方面突出问题。支流：城建系统的施工扰民、执法部门冷硬拖卡、窗口单位服务不规范不文明等是治理的重点问题。4、明确目的此新闻播讲的目的：“创优竞赛”活动要动真格的，狠抓系统内存在的突出问题

6、的整改。5、找出重点第二自然段中，要重点解决的“四项问题”，消灭四角。6、确定基调——肯定基调（二）评论：“孩童三亿无歌唱”P211、划分层次评论共五个自然段落，可划分为三个层次第一层次1——3自然段：我国三亿孩童几十年来都面临无歌唱的尴尬境地，不得已去翻找父辈、甚至祖辈们数十年前唱过的老歌。第二层次第4自然段：无歌唱原因是否归咎于音乐人的创作良知及音像发行商的社会责任感被市场商业利益吞噬了？第三层次为第五自然段：面对三亿孩童成长期心灵快乐元素的缺失这一严重现状，吁请全社会严重关注并能在儿歌创作上为孩子们做点实事。2、概括主题祖国的未来，三亿孩

7、童无歌唱的严重性，警示全民不可漠然视之。3、联系背景上情：少年儿童是祖国的未来，他们的健康成长关乎民族复兴的大业，成长期的孩童不能缺少精神文化等美好元素下情——主流：在社会高度发展，物质条件日益充沛的今天，成人的精神娱乐品充盈、多样的同时，必须尽快弥补三亿孩子无歌唱的尴尬处境？下情——支流：三亿孩童数十年没有自己的歌唱可悲境地的主因，是创作者的名利观及音像发行上的社会责任倾斜到商业利益上去了。4、明确目的吁请全社会尤其是专业和业余词曲创作者担起应尽责任，尽快创作出好儿歌，填补祖国未来孩子这一精神文化产品的严重匮乏。5、找出重点第四第五自然段，忘

8、却了孩童、冷落了孩童，疏远孩童是否不足以奠定辉煌地位------，无助于商业利润。------6、确定基调：严肃、恳切基调播音创作基础实战训练每人播读