《蓝色海豚岛》班级读书会片段

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1、《蓝色的海豚岛》班级读书会片段  说明：教师组织学生围绕一本书讨论，是需要一定技巧的，但限于篇幅，蒋军晶老师组织的《蓝色的海豚岛》班级读书会片段，以记录学生的发言为主。                     聊书了，大家都来说说“卡拉娜”师：这本书和其它书比较，有些特别：人物特别少。《蓝色的海豚岛》主要讲了一个印第安女孩卡拉娜孤身一人在荒岛上生活了18年的事。18年啊，同学们，这是人类生存的奇迹，我想创造这个奇迹的人肯定有许多过人之处，所以，今天我们先来夸一夸卡拉娜。（前面做了一个轻松的“夸人”游戏）生：我来夸夸卡拉娜，她非常心灵手巧，她能用象牙做标枪，能自己抓鲍鱼，

2、而且能做非常美丽的瓶子和项链，所以我觉得她很了不起。师：你很佩服卡拉娜的心灵手巧。同学们，有的老师还没看过这本书呢，所以接下来你们夸卡拉娜的时候可以简单地举些例子。生：卡拉娜有一双胖胖的手，我们每一个同学每一位老师和家长都有一双手，可是，卡拉娜充分利用了自己的手，她亲手给自己造房子，捕杀猎物，养活自己，这是最棒的卡拉娜，我要向她学习。生：我觉得卡拉娜非常坚强，她一个人能在孤岛上生活18年，我想现在的孩子都做不到。特别是我，是家里的宝贝，家里人什么事都不让我干，到现在从来没有烧菜做饭过，我想我如果一个人在那个岛上，活不了两天。（笑）师：刚才这位同学联系自己谈了对卡拉娜的看

3、法，非常好。生：我觉得卡拉娜非常勇敢，她能够捕杀那些非常凶猛的猎狗，我们很多男孩子也做不到这一点。生：刚才，╳╳同学认为卡拉娜非常勇敢，我也同意这一点。但是随着时间的迁移，卡拉娜越来越热爱大自然了，以前，她把那些野狗看作是眼中钉、肉中刺，可是过了一些日子之后，野狗的头领成了他最好的朋友。他以前捕杀海獭，后来他把海獭也看作是友好的朋友。生：我觉得卡拉娜非常聪明，她自己摸索出了许多物品的制造方法。当她发现章鱼时，她又自己制造了捕杀章鱼的标枪。……      阅读时关注书中人物观念的变化"读书交流单：卡拉娜的变化•书名：•原来的想法：•证据：1．２．•后来的观点：•证据：1．

4、２． •为什么改变？师：同学们，看了《蓝色的海豚岛》之后，我们感受到卡拉娜身上确实有许多值得我们夸的优点。但是刚才一个男生的观点引起了老师的注意，他说卡拉娜的想法前后有变化，好多故事中的人物，前后想法会有所变化，我们在阅读时要关注书中人物的这些变化。生１：我发现卡拉娜开始特别憎恨野狗，发誓要杀死所有的野狗为自己弟弟报仇，但后来她把所有的动物当作了自己的朋友。生２：卡拉娜变得更爱美了，以前她姐姐在脸上画了两条标记，卡拉娜还觉得是愚蠢的做法，后来她自己在脸上也画了两条标记，而且给自己做了耳环，鸬鹚裙，爱美是一种积极的人生态度。生３：我觉得卡拉娜以前比较依赖他人，后来学会自力

5、更生了。生４：卡拉娜以前总要到海边去看阿留申人的船有没有来，期盼他们把自己接走。但是一天又一天过去了，她渐渐觉得不应该把希望完全寄托在别人身上，自己应该为自己的生活作打算。生５：卡拉娜开始一心想离开海豚岛。可当她可以离开时，她却有些恋恋不舍。……                    说来听听，围绕一个问题聊出新的看法师：同学们，你们刚才说，卡拉娜开始一心想离开海豚岛，可当她可以离开时，她却有些恋恋不舍。生：是的，蒋老师，《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊得知自己可以离开荒岛时乐得快晕倒了，可是卡拉娜却不一样，她反而不舍得离开。师：同样是荒岛生存，当得知可以离开时，一个欣喜若狂

6、，一个恋恋不舍，卡拉娜究竟留恋什么呢？不急着说，蒋老师这里有一张简单的作业单，你可以用关键词的形式记录下来。（写5分钟）师：你觉得卡拉娜对海豚岛恋恋不舍的主要原因是什么呢？说来听听。生：我写的关键词是“时间长”。师：你觉得这是关键原因吗？卡拉娜在荒岛上生活了18年，而鲁滨逊在荒岛上生活了28年啊。生：我写的关键词是“优美的景色”。师：鲁滨逊生活的那个岛也是景色怡人啊，可是他要离开时并不留恋，这好像也不是关键原因。师：请同学们再看看自己的作业单，你会发现有些关键词记录的原因并不关键，你可以把这些词划去。生：我留下的关键词是“朋友”。因为海豚、海獭、狗……还有阿留申人徒托克

7、，在卡拉娜眼里，他们是自己真正的朋友。想到以后可能再也看不到他们了，心里有些难受。生：我留下的关键词是“经历”，她留恋这里的点点滴滴，留恋这里的一草一木，留恋这里发生的所有的事，她把最美好的人生时光留在这里了。生：我留下的关键词是“故乡”，这里是生她养她的地方，每个人对自己的故乡总有特别的情感。。生：我留下的关键词是“自力更生”，因为是这块土地使她从依赖别人的小姑娘成长为自力更生的强者。……　　　想问就问，小记者的问题非常“专业”师：既然是记者招待会，就会有记者，记者当然会提问，优秀的记者会提大家感兴趣的问题，自己困惑的问题。谁来当记者提